新形势下函授学员思想政治工作的创新

本文针对新形势下高校函授学员思想状况，对如何有针对性地从“贴近”和“改进”入手，进行思想政治教育工作的创新问题进行了探讨。     

多媒体手段与传统英语教学法的整合与构建——兼评《新时代交互英语》网络教学系统

现代信息技术，尤其是多媒体和网络技术的迅速发展。为语言的教与学提供了前所未有的发展空间。网络教学综合多种媒体，信息量大，效率高。反馈及时。越来越受到教育者和学习者的关注。为了把现代教育技术和教育理念引入大学英语教学，教育部组织了国内四家出版社开发新的教材和基于校园网的教学系统。清华大学出版社的《新时代交互英语》系列教材和以该教材为主干的“新时代交互英语教学系统”就是其中之一。     

普物实验教学系统分析

通过对一般教学系统及现行实验教学系统分析，讨论了以建构主义学习理论为基础、以学生为中心的教学系统，以理顺实验教学系统各个要素的关系。     

一个基于Web方式E-Learning教学系统的设计与实现

随着教育信息化的不断深入，计算机文化教育已成为信息社会发展的基本要求本．文章讨论构造一个基于Web方式的E-Leaming教学系统“计算机文化基础电子教程”的设计与实现。     

逻辑模拟智能教学写作环境的研究

一般的CAI系统采用的是一种存储—显示模式,系统不能动态地调整学习过程以适应不同的需要,而ITS的基本思想是:使基于计算机的教育过程科学化、专业化和自动化。为了实现这一思想,我们提出了一个由辅助教学系统写作环境支持下设计智能教学系统(ITS)的教学策略、实现领域知识表示的方法,并将逻辑模拟ITS写作环境定义为二元组AE=(T,R),进而讨论了逻辑描述、逻辑构造、指令负载描述、操纵逻辑模型运行的模拟机制以及为获取模型相关组织说明的学习机制的设计等问题。     

汉字纵横码辅助教学环境NBU—CKC的设计与集成

随着纵横码的迅速推广应用，对于纵横码辅助教学系统的功能要求愈来愈高。本文介绍了一个基于Windows环境的纵横输入法辅助教学集成系统NBU－CKC，它包含了纵横小键盘指法，纵横学习，纵横游戏，纵横测试，纵横比赛，纵横码本管理等模块，功能完善，界面友好，在实际训练中发挥了较好的作用。     

简论教师的知识创新能力

只有充分认识增强教师知识创新能力的重要性，揭示教师知识创新能力的特点，探索提高教师知识创新能力的途径，才能迎接21世纪新的科技革命和知识经济兴起的挑战，更好地完成党校函授教育为现代化建设培养高素质领导干部和骨干人才的战略任务。     

谈函授教育对教师的特殊要求

函授教育在培训对象、培训内容、培训方式、培训手段上都有其特殊性,这就对从事函授教育的教师提出了一些特殊要求.函授教师必须在概括能力、知识结构、职业道德、教学手段等方面有更突出的表现.     

试论物理化学课程教学系统的重构

根据素质教育目标要求，将物理化学课程内容分为５类，以此构成一个新的教学系统．     

以学习过程为中心,探索远程教学的系统结构

本文从教学过程的基本规律出发,分析前人处理教和学矛盾的基本观点及问题。在此基础上,提出以学习过程为中心,适度教学平衡的教学思想,并据此对传统教学系统结构进行调整,形成以学习过程为中心的教学系统,然后根据远程教学的特点,将其演变为以学习过程为中心的远程教学系统并对其进行阐述。最后,根据我国国情,提出运用此教学系统指导实践应考虑的几个问题。