函授学生计算机基础课教学改革初探

本文根据目前西安体育学院函授学生计算机基础知识现状,对改变教学方法、重视教材建设和改变考试方法等方面进行了较为深入的探讨与思考,为体育院校函授生计算机基础教学改革实践进一步提供参考。     

高等学校图书馆为函授生服务的组织方法

<正> 现时,不脱产教育有着很大的社会经济意义,学习期间学生从事生产劳动,亦是当代熟练专业人员培训过程的基本要素之一.在未来的10-15年内,培训不脱产的专业人员将有特殊的国民经济意义,它首先决定于科技进步固有的社会经济因素.苏联部长会议干1981年颁布的《关于进一步完善通过不脱产的高等和中等专业教育培训专业人员的决议》中指出,在当代条     

试论高师函授生信息素养的培养

高师函授生既是信息的使用者,又是信息的传播者,他们的信息素养有独特的内容;高师函授教育要转变观念,针对函授生实际水平及教育信息的特点,开设信息教育课程,并为他们提供充分的信息资源,使之适应信息社会、教育信息化及基础教育改革的需要。     

函授教学站设置与管理刍议

高等函授教育是我国高等教育的重要组成部分，已经成为高等学校成人教育的主要办学形式之一。它对培养各级各类应用型专门人才，促进地区经济发展和社会进步，尤其是对满足在职、从业人员对科学文化知识的追求，发挥了特有的功能。函授教学站是高等学校对函授生进行教学辅导、思想政治教育与日常管理的机构，是具体组织实施函授教学的基层单位。     

有针对性地搞好“高师”函授教学

本文主要论述了如何根据函授生的特点“从善于高度概括、宏观讲授”等五个角度搞好教学工作,提高“高师”面授教学的质量。     

剑云和他的作文教学──97届中文本科函授生李建荣作文素质教育实践述评

剑云，即李建荣，默默耕耘在陇东高原的一位年轻语文教师。藏之虽非名山，却也敢鸣于当世。从八一年至今，经他的手修改、编选、推荐、发表的学生作品已有千多篇《首》。他先后公开出版了《太阳，永远在天上》、《朦胧的情惊》、《惶惑的沙丘》、《来绿》、《踏霜》、《天落水》等学生作品集，出了不少教学成果。这些不要说对于一所偏远的师范学校，就是在一般大学，也算得上‘咄格”了。出版社一位编辑室主任曾这样谈到剑云和他学生的习作：“一位汗流满面的青年拘谨地敲开编辑室的门，……黑提包里一大深文稿，格外沉重。他自我介绍，是来…     

高校图书馆为函授生服务长效机制的探讨

高校图书馆为函授教育服务是义不容辞的职责,要努力成为函授教育的坚强后盾。文章首先从分析高校图书馆为函授生服务的现状入手,然后提出了建立高校图书馆为函授生服务长效机制需要思考的问题。     

《合唱与指挥课》面授教学研究

面授教学是保证函授教育教学质量,提高其在社会上信誉度和认可度的有效途径.任课教师是面授教学的领导者、组织者,是学科知识的传授者和诠释者,他要重视面授教学、明确其引导作用;要了解函授生的学习状况;还要将函授生自学的内容进行科学系统性地贯通并在此基础上结合函授生实际工作需求传授本学科知识要点、最新成果和发展趋势,真正使函授生达到知识和能力的升华.     

在函授生管理中切实加强素质教育

本从函授生的思想、纪律、体能几方面入手：论述了如何加强函授生的素质教育，提高函授生的综合能力，做一名合格的优秀的中学教师。     

成人函授学生的情绪管理探析

情绪因素对个体的学习意志、动机、性格等会产生直接的影响。有效的情绪管理能使个体充分发挥主观能动性和创造性,促使个体的情绪反应具有灵活性、应变性和适度性,人们能以有组织的、建设性的方式迅速而有效地适应变化。成人函授学习具有在职、分散、社会干扰多的特点,因此可以通过自我目标的定位、适时的自我调节、自我压力的释放及教学单位的配合等方式促进情绪管理,增进学习效能。