全文获取类型
收费全文 | 246430篇 |
免费 | 505篇 |
国内免费 | 893篇 |
专业分类
教育 | 197134篇 |
科学研究 | 24850篇 |
各国文化 | 442篇 |
体育 | 4136篇 |
综合类 | 6090篇 |
文化理论 | 1319篇 |
信息传播 | 13857篇 |
出版年
2024年 | 744篇 |
2023年 | 3288篇 |
2022年 | 3948篇 |
2021年 | 4909篇 |
2020年 | 5211篇 |
2019年 | 5186篇 |
2018年 | 2734篇 |
2017年 | 4358篇 |
2016年 | 5735篇 |
2015年 | 8685篇 |
2014年 | 20352篇 |
2013年 | 14871篇 |
2012年 | 15489篇 |
2011年 | 20859篇 |
2010年 | 20396篇 |
2009年 | 18210篇 |
2008年 | 21833篇 |
2007年 | 17373篇 |
2006年 | 11905篇 |
2005年 | 11351篇 |
2004年 | 7686篇 |
2003年 | 6357篇 |
2002年 | 4741篇 |
2001年 | 3042篇 |
2000年 | 2980篇 |
1999年 | 1311篇 |
1998年 | 834篇 |
1997年 | 688篇 |
1996年 | 558篇 |
1995年 | 509篇 |
1994年 | 454篇 |
1993年 | 322篇 |
1992年 | 254篇 |
1991年 | 239篇 |
1990年 | 177篇 |
1989年 | 131篇 |
1988年 | 42篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 18篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 7篇 |
1950年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 5 毫秒
31.
32.
今年元月1日起,《襄樊日报》告别黑白面孔,迈进彩报时代。该报抓住机遇,大胆创新,经济效益和社会效益不断提高,为出版彩报奠定了基础。 相似文献
33.
赵春利 《中学课程辅导(初二版)》2004,(12):54-54
渴望拍拍衣六有分冬布身丰的灰尘每参礴振作疲把信合衰未行囊沙过浅浅的银河去摘一朵兀弃井才‘采一束星星草儿一到外面的世界去@赵春利$河南辉县市拍石头乡中心校 相似文献
34.
《中学课程辅导(初二版)》2004,(10):12-12
说起我的邻居,我就想起妈妈的唠叨:“看看人家××,多爱读书,哪像你。”邻居××读起来书来可真是如痴如狂,不信你看他那玻璃瓶厚的眼镜。由于爸爸妈妈是科技工作者,本人“藏书甚富”,因此一放学,他便钻进我家,立在书橱前翻看各种名著,一旦他“坐拥书城”便陶醉在那些我认为与张天师手中画出的书没什么差别的砖头似的书堆里,他尤其喜欢在寒冬,窗外飞雪连天,寒风过耳之时伏于案上,心无旁鹜每每这时,无论发生什么事他都充耳不闻,将便利身心融入到书中那亦真亦幻的故事中去,与书中人物同呼吸共命运。《比尔盖茨传》中讲述的从900美元到135亿美… 相似文献
35.
36.
37.
在北京教育科学研究院与北京出版社合编的科学第四册《热是可以传递的》一课中“实验与观察”内容安排:准备长短、粗细相同的三根铜线、铝线、铁线及一根裹有塑料皮的铜芯粗导线,酒精灯、蜡烛、火柴等。把火柴用蜡液粘到这些金属线上,观察火柴掉下来的情况。使学生通过观察得到热是沿着一定方向由高温向低温处传递的等方 相似文献
38.
张桂芳 《洛阳师范学院学报》2004,23(3):31-32
迄今,学术界对于技术的争论一直持久不衰。在这种“百家争鸣”中,许多有识之士都从不同的侧面,对技术这一主题进行了深入的探讨和研究,提出了许多深刻的见解。但是,对于技术与社会和文化关系的研究,至今还处于不系统的探讨之中。陈凡、张明国两位教授合著的《解析技术:“技术—社会—文化”的互动》一书,显示了与以往同类研究不 相似文献
40.
“多种媒体学习资料应用的研究与实践”课题研究报告 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋泽生 《北京广播电视大学学报》2004,(3):1-6,12
多种媒体学习资料应用的研究与实践课题,属于远程开放教育学习支持服务系统研究中的子课题,主要研究了远程开放教育学习支持服务系统中现有多种媒体教学资源组合应用的现状和存在的问题,为改进和强化多种媒体教学资源的建设寻找依据.在本课题研究中,主要运用文献研究法、调查研究法、实验研究法和问卷调查统计手段,对北京地区1999年以来参加远程开放教育的专科、本科学生和教师使用多种媒体教学资源学习和教学的情况进行调查、实验和研究.研究结果表明,在教师、学生、学习资源、传播媒体四要素中,学习资源与传播媒体天然地结合在一起,在远程开放教育中发挥着关键性作用;在今后一个时期,完善、规范和健全多种媒体教学资源的建设与运用,是现代远程开放教育的首要任务. 相似文献