外贸英语函电预制写作策略探讨

外贸英语函电是外贸从业员进行外贸业务交流和处理的媒介。优质的外贸英语函电不是外贸英语语言的堆砌,而是包含了恰当的外贸函电写作策略。针对撰函者难以有效地撰写外贸英语函电或是掌握了大量外贸英语术语、常用短语和惯用句式而依然无法写出得体的外贸英语函电的问题,提出外贸英语函电预制写作策略。利用其作为一个整体可长期存储在作者记忆中的优势,帮助撰函者快速地写出优质有效的外贸英语函电。     

商务日语函电的文体特征浅析

随着东亚地区经济一体化进程的深入推进,中国和日本间的经贸往来日趋紧密,商务日语因而成为具有通用意义的信息交流平台,商务日语函电作为该平台下实用性极强的信息交流载体,在中日经贸交流中发挥着越来越重要的作用。本文从语言特征角度出发,对商务日语及函电的概念、种类进行了一般性阐释,并基于典型实例,从使用环境、语言和结构三个角度对商务日语函电的文体特征进行了深入分析,以期进一步丰富商务日语教学研究成果,提高商务日语教学与学习的效率。     

外贸英语函电教学策略研究

外贸英语函电属于专门用途英语的一种,是一门将外贸实务与外贸英语相结合的综合课程。本文从外贸英语函电课程的特点入手,分析了这门课程教学中存在的主要问题,并且提出了教学应对策略。     

案例教学法在外贸英语函电教学中的应用

作为一种以学生为中心的教学方法,案例教学法在目前的教学体系中占据着重要位置。本文从提高教学质量的角度,探讨了该教学法的主要特点,以及在外贸英语函电教学中应用该教学法时要注意的教学原则。     

项目课程《外贸英语函电》的开发与实践

本文从开发流程、工作任务分析、课程结构设计、教学方法、教学评价等方面论述高职商务英语专业主干课程《外贸英语函电》作为项目课程开发的过程,说明基于工作过程的项目课程是高职教育新一轮课程改革的典型模式,是解决当前高职商务英语专业教学瓶颈问题的有效途径。     

中职商务英语函电教学模式探究

根据地区实际,中职外贸英语专业前景良好,亟待探寻和更新其专业课程的教学模式,使该专业的学生能学到实用的英语知识,获得更好的就业机会,为地区经济发展增添新动力。这要求中职函电教师在教学实践中要不断学习新的教育理论,并以教育理论为指导,积极探索,创新教学模式。基于建构主义理论,笔者阐述了对商务英语函电教学模式的一些看法。     

《外贸英语函电》教学分解——架构两步法初探

外贸英语函电是高职院校商务英语、国际贸易相关专业的一门专业必修课．具有很强的实用性。外贸英语函电可以被认为是外贸业务情境下的英语应用文写作。针对教学过程中师生存在的问题与困惑．可采用分解——架构两步走的方法来进行本门课程的教学。本文以建立贸易关系的信函为例探讨了分解——架构两步走的教学方法、并提出教师在教学过程中需要注意的要点．     

模拟公司教学法在商务英文函电教学中的应用

随着用人单位对职业岗位技能要求的提高，企业需要新聘员工能立即融入到公司的组织结构中，完全胜任岗位工作，这就对职业教育的实践实训教学提出了更高的要求。模拟公司教学法可以很好地培养学生获得、加强职业岗位技能。是一种十分适合职业教育的教学方法。文章详细介绍了模拟公司教学法在商务英文函电教学中的应用，结合模拟公司教学法的优点，从教学实践出发，对采用这一教学方法的必备条件和具体应用进行了探讨。     

台湾珍藏档案揭秘1950年代重大事件

蒋介石急欲出兵朝鲜参战真相 台湾“国史馆”收藏有民国时期各类档案70余万件,包括南京国民政府各院、部的重要档案,还有胡汉民、阎锡山、何应钦、王世杰等人的日记、文稿、函电.其中就有揭密蒋介石急欲出兵朝鲜参战真相的档案. 1949年12月,蒋介石悄然登上美制“江静”号军舰,向中国东南方向大海中的岛屿——台湾逃亡而去.惊魂未定的蒋介石在被海水包围着的台湾岛上反复强调“台湾一定能守得住”这句话.     

跨文化交际下商务英语函电写作研究

本文通过对比中西方商务英语函电中的文化差异和礼貌特点,提出了在跨文化交际下实现礼貌的具体方式,以更好地利用商务英语函电进行跨文化交际。