如何在阅读教学中培养学生的自主学习能力

自主学习能力的培养,是学生终身发展的需要。在阅读教学中,教会学生学会阅读,培养学生的自主学习能力,是语文教学的根本任务。教师在教学中需增强学生的自学意识,激发学生阅读兴趣,教给学生自学的方法,培养其良好的学习习惯,并加强迁移训练,切实提高学生自学能力。     

分享阅读教学方法下幼儿语言能力培养的研究

分享阅读是新西兰教育家Holdaway等人所创设的全语言教学方法,被多个国家应用于儿童语言教育。我国对分享阅读的研究起步较晚,从以往理论和实践研究来看,在分享阅读应用策略方面还存在着不足,故结合幼儿园实际,在明确分享阅读对幼儿的语言发展产生积极影响的基础上,探讨幼儿园在实施分享阅读时可采取的具体应用策略。     

英语课堂评价要抓住学生的心

英语基础教育阶段教学改革的重点是强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。在英语教学过程中应以形成性评价为主,注重培养和激发学生学习的积极性和自信心。     

搬太阳

正~~     

维果斯基的最近发展区理论对档案文化延伸服务的启示路径

随着计算机与智能手机逐渐成为我国民众标配,近年来,我国档案管理领域实现了较为长足的进步,档案文化延伸服务也逐渐成为业界的关注焦点。基于此背景,本文简单分析了最近发展区理论及其对档案文化延伸服务的启示与作用,并详细论述了基于最近发展区理论的档案文化延伸服务的开展路径,以期可为从事相关档案管理工作人员带来启发。     

实现小学语文教学课程延伸的相关思考

基础教育的课程改革,新课程标准的实施,促进着学生的个性发展。让学生得以充分意义上的发展,课程建设也是需要认真思考的话题,在国家课程、地方课程建设的基础上,人们在思考校本课程的建设。本文从实现小学语文教学课程延伸的相关思考,有一定的借鉴意义。     

论个性化品牌形象的塑造

个性化品牌形象能引发符合目标消费者个性欲求的情感联系,具有刺激消费、提升差异化竞争优势、形成忠实顾客群等延伸价值。企业可以通过清晰定位,开发品牌个性,增加用户体验,强化视觉与包装,打造人性化服务,利用现代先进科技等途径,塑造个性化品牌形象,为企业在激烈的市场竞争中站稳脚跟打下坚实的基础。