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971.
深入高校因材施教理念 实施英语分层教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了高职英语教学现状,提出采用"因材施教"的教学理念来满足学生主观学习的需要,制定了科学合理的分层目标,针对不同层次的学生实施分层考核、统一评估的办法,在管理中采取"走班"滚动机制和激励教学方法来完善分层教学理念;最后探讨了分层教学模式在高职英语教学中存在的问题及解决思路。 相似文献
972.
教学中的作业是"课堂教学的延伸和补充"、"对课堂教学的巩固"、"教的补充"、"教的强化"、"发展自主学习的能力"。因此,合理地设计作业、组织学生有目的地进行训练、及时地进行评价是提高英语教学质量的途径一。 相似文献
973.
煤的挥发分是指煤在与空气隔绝的容器中在一定高温下加热一定时间后,从煤中分离出来的液体(蒸气状态)和气体减去其水分后的产物。它是评价煤炭质量的重要指标和进行煤炭分类的重要依据。煤的挥发分越高,煤的煤化程度越低,在燃烧时越容易点燃。 相似文献
974.
975.
分层教学模式是指教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。通过对体育教学中分层教学模式特点的分析可以看出这确实应当成为广泛应用与推广的模式。 相似文献
976.
由于家庭环境、教育环境的不同,当前中学生在身体素质和运动能力等方面存在着很大的不同,如何尊重学生们的个体差异,提高教学效果就成了当前教育者们研究的重点课题。"分层次教学"就是在传统的班级授课制的基础上,充分考虑学生们的个体差异实施因材施教的一种新型教学方法,本文从理论上分析了这一新型教学方法的可行性,从而为中学体育教学提供一种有效的教学方法。 相似文献
977.
洛川(甘杰村)方言的四个调类在调值上表现为“平声(阴平、阳平)低,上去高”.蟹摄开口一二等、合口二等(多数),以及效摄的韵母依据调值的高低分化为两类:蟹摄平声为[ε]类,上去为[εe]类;效摄平声为[(o)]类,上去为[(o)o]类,遵循“低调低舌位、单韵母,高调高舌位、复韵母”的规律. 相似文献
978.
作文教学对学生和教师都是挑战,作文教学中会遇到学生"咬"笔杆的现象,其原因主要有三,只要我们找准原因,找到解决的方法,这种现象就会减少,学生就能写出精彩的作文。 相似文献
979.
<正>根据连续函数的性质,在函数f(x)的连续区间内,f(x)=0的点必将区间分成若干小区间,在每个小区间内,f(x)都有固定的符号,那么只需在每个区间内选点验证,就能得出相应不等式的解集.一、有理不等式的解法解有理不等式通常采用数轴标根法.具体步骤如下:1将不等式右边化为零,左边分解为若干个未知数系数为正数的一次因式或二次式的乘积(其中二次式必须无实根);2将各因式的根分别标在数轴上,将数轴分成若干区间,有重根,应 相似文献
980.