实施分层教学的理论思考

学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的,对学科的兴趣和爱好、对知识接受能力的差异也是客观存在的,继续在教学中采用"一刀切"的教学方法,已不符合素质教育的根本要求。分层教学是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生素质的全面提高。     

论社会分层效应对文献信息资源利用的影响

通过马太效应、光环效应等社会分层效应对读者心态影响的阐述，重点分析和探讨了各种主客观因素造成的社会分层效应对文献信息资源利用的直接影响，并说明要提高这部分文献信息资源的利用，应正视社会分层效应的负面影响，图书馆员应加强导读活动，以提高这部分文献信息资源的利用实现其应有的价值。     

分层教学分类辅导全面提高教学质量--对职业中学专业课教学实施分层教学的做法和体会

课堂教学是实施素质教育的主阵地,课堂教学的难点在于如何面对一个由个体差异悬殊的学生组成的群体。而以往的实践研究表明:学习困难学生形成的主要原因之一,就是教师的教不适应学生的学,针对职业中学招收的初中毕业生成绩参差不齐,教师的教学无论采取低起点、小步子,还是抓中间、带两头的策略,都只能面向一部分学生,而使其他学生的发展受损。为此,我们采用了“分层递进教学”——一种适应学生个别差异的课堂教学策略的研究和实践,它对于面向全体学生,大面积提高教学质量确有明显效果。一、分层递进教学的策略我们的思考从对教学过程基本矛…     

浅析分注井载线验封技术

利用微型电子压力计做成堵塞器形状,将其投入偏心工作筒,用比较简单的操作可以对注水井封隔器密封性进行验证工作。该技术利用密封段密封空芯配水器中心通道,人为改变注水压力,同时测量配水器上下压力随井口注水压力的变化情况,从而判断封隔器的密封性。     

谈水表设置的发展趋势

设置水表的目的在于计算水量、节约用水 ,同时还有在生产上核算成本的作用 ,我们在水资源并不丰富、能源也不充足的情况下 ,节约用水尤其重要 ,水表对节约用水起一定作用 ,入户抄表 ,按量收费 ,能达到杜绝浪费 ,节约用水的目的 ,但随着人们生活质量的提高 ,住宅建筑的私密性和安全性逐渐引起人们的重视 ,因入户抄表引发的矛盾 ,刑事犯罪时有发生 ,人们对入户抄表这种传统做法开始产生疑虑 ,抄表难、交费难一直困扰着人们 ,水表如何设置成为一个社会问题。1　现行水表设置敝病及要求告别公用给水栓时代 ,自来水进入寻常百姓家 ,很多用户只在…     

春风化雨润心田--浅谈初中历史学科后进生的转化

教育要面向全体学生,使所有学生都能达到新课程标准所规定的目标,而初中各学科教学中都程度不同地存在着后进生现象。广大教师在转化后进生工作中耗费大量精力,但是收效甚微。如何调动起这部分学生的学习积极性呢?下面笔者结合自己多年的历史学科教学经验谈一点体会,以期起到抛     

“分层教学”对数学教学影响及效果的探讨

中国现代教育是上世纪初开始的。先学日本，后学英国，再全盘学苏联，但根仍深扎在中国传统文化上。“应试教育”是不变的主题。[第一段]     

深入生活实践,激发语文学习兴趣——中职语文教学改革初探

本文通过审视近几年的中职语文教学现状,立足教学改革,结合平时教育教学实践,从改革教材体系、教学目标分层化、改进教学方法、开放课堂、深入生活实践等方面做了较为详细的论述,在新课程改革的背景下,为提高中学职业教育语文教学效率,切实体现语文课在中职教育中的基础性地位略做探索。     

浅说语文分层教学

“面向全体学生 ,充分发挥学生的个性特长 ,让每个学生都能最大限度地体验成功的快感”是现代素质教育提出的要求 ,每位教师不得不重新审视自己的教学方法是否适应这一要求 ,尤其是作为职业学校的语文教师 ,我们的学生大部分基础差、底子薄 ,再加上天资禀赋、生长环境、学习方法等诸要素的影响 ,学习成绩良莠不齐。在教学过程中 ,任何拾“良”遗“莠”的方法都是对素质教育的背弃 ,因此 ,根据职业学校的自身特点 ,探索一条适合自己的语文教学之路非常必要。在教学中 ,因材施教 ,把好尺度 ,实行分层次教学就是一种很好的尝试。1　备课层次化…     

中专物理教学方法初探

要学好物理首先要让每位学生一开始就获得学习的成功，使物理课真正成为他们喜爱的一门功课，这对激发学生的学习兴趣、提高学生的科学素质、发展心智具有重要意义，而物理教学中实施成功教育是实现这一目标的重要举措。