小议薪酬激励与企业发展

薪酬激励制度是目前企业普遍使用的一种员工激励机制,对企业的发展起着至关重要的作用。文章以市场经济为背景,从企业的角度分析了薪酬激励制度的内涵、方式及其为公司发展作出的重要贡献。     

实施英语隐性分层教学 促进中职学生最优发展

文章从隐性分层教学的内涵入手,分析了在中职英语教学中实行隐性分层教学的必要性,结合具体的教学实例,从学生分层、目标分层、授课分层、作业分层、辅导分层、测试分层和评价分层共7个方面详细阐述中职英语隐性分层教学模式的设计与实施,提出了一些切实可行的解决方案,提高中职英语教学的质量和水平。     

基于互动博弈的组织不同层级间激励协同机制设计

基于双重委托代理理论,以组织效益最大化为目标,构建了静态纳什均衡模型及动态序贯博弈模型,分析了既定情境下的高低层级群体互动博弈过程及其对策。模型的演绎机制揭示:在提供顶层设计前提下,短期内,组织对高层级群体绩效与奖惩紧密挂钩,将提升组织监管有效性;而组织越过高层级群体对低层级群体加重惩罚是无效的;长期看,无论对高层级群体还是低层级群体,组织必须配有一定程度的负激励,负激励是更为有效和持久的激励。     

智能建筑信息系统的分层模型研究

智能建筑信息系统的分层模型简化了系统的分析和设计,使对于功能和系统的设计可以在相应层进行,这种独立于其它层进行的设计、实现和测试满足了复杂系统的分析和处理的要求.     

对我国自主创新税收激励政策的分析

推进自主创新、建设创新型国家是我国21世纪头20年社会经济发展的战略目标,这就需要从税收政策上为国内企业的自主创新提供必要的外部激励环境.本文分析了创新税收激励政策的理论依据,以及我国现行税收激励政策存在的问题,在此基础上,提出了相应的完善建议.     

浅谈赏识教育

赏识教育是以信任、尊重、理解激励和宽容为原则的教育。无论是家庭教育、社会教育还是学校教育,都应该从生命的角度切入,为生命而自豪。如果教师、家长能耐心细致地观察、发现、赏识学生的优点和长处,不断为学生的微小进步而加油,让学生形成“我是好学生”“我是好孩子”的感觉,学生就能把这种外在的激励转化为自身发展的动力,还会把这种被赏识的感觉进一步发展、升华为赏识自我和赏识他人。     

3Ds Max 分层渲染技术在建筑虚拟表现中的应用

利用3DsMax 中的分层功能来解决建筑虚拟现实项目中不同插件冲突三维问题.使用这种解决方案可以有效的缩短制作周期以及优化项目制作流程.     

知识与知识管理

本文探讨了作为知识经济主要研究对象－知识和知识管理的基本涵义，研究了经合组织（OECD）提出的知识分类的特点，研究了知识管理的特征，知识管理的实施。     

高校辅导员采用“移情理论”的教育激励心理分析及人格特质培养

“移情”是心理学中的的概念,是指对应角色的一种心理换位。在高校学生思想政治教育工作中,辅导员运用“移情”方法,可以实现较好的教育激励效果。本文对该效果进行了心理分析,并对提高高校辅导员的人格特质作了初步探讨。     

塑国学文化 树民族精神——浅析校园文化建设

学校文化通过形象外显,学校形象又通过文化提升。构成学校团体形象的文化要素包括精神文化、课程文化、管理文化、行为文化、物质文化。而这些文化又以教育理念形象、行为形象、视觉形象得到具体显现。良好的校园文化环境具有催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量。它可以促使学生在一种无形的巨大力量推动下奋发向上,健康成长。我校自2002年以来,融国学文化中思想道德教育于校园文化建设之中,为师生创设了一个优美的自然环境、舒适的生活环境、健康的心理环境和愉悦的学习环境,有效地发挥了校园环境的育人作用。现就“如何充分发挥校园文化建设的育人功能”谈一些自己的思考与认识。