全文获取类型
收费全文 | 27757篇 |
免费 | 24篇 |
国内免费 | 674篇 |
专业分类
教育 | 22194篇 |
科学研究 | 1138篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 4185篇 |
综合类 | 605篇 |
文化理论 | 37篇 |
信息传播 | 292篇 |
出版年
2024年 | 88篇 |
2023年 | 312篇 |
2022年 | 440篇 |
2021年 | 523篇 |
2020年 | 613篇 |
2019年 | 729篇 |
2018年 | 334篇 |
2017年 | 645篇 |
2016年 | 846篇 |
2015年 | 1269篇 |
2014年 | 2587篇 |
2013年 | 2097篇 |
2012年 | 2232篇 |
2011年 | 2417篇 |
2010年 | 1816篇 |
2009年 | 1599篇 |
2008年 | 1952篇 |
2007年 | 1351篇 |
2006年 | 1046篇 |
2005年 | 1072篇 |
2004年 | 1101篇 |
2003年 | 994篇 |
2002年 | 808篇 |
2001年 | 586篇 |
2000年 | 675篇 |
1999年 | 71篇 |
1998年 | 52篇 |
1997年 | 53篇 |
1996年 | 44篇 |
1995年 | 39篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
人类社会已步入信息时代,人们对知识的获取、信息的获得在方法与途径上不再具有唯一性,而是空间多维性了。体育课教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性。体育教师按照一定的标准,对学生的练习方法、效果及行为表现等,进行简单的口头评价,这对学生来说,是一种重要的反馈信息。通过教师的口头评价,学生可以及时了解自己和其他同学的课堂表现或学习的动作、完成的练习是否符合教学要求,使学生得到正确的指点和激励。本就口头评价在体育教学中的运用谈几点看法。 相似文献
12.
在高中体育教学当中经常遇到一些棘手的问题,例如:教材内容的安排与各教材的比例不尽合理。另外,由于性别的差异、兴趣与爱好不同,学生对体育课的要求也就不同。传统的体育教学有它的优点,但也存在不少的缺点。优点是上课较集中,便于教师组织与管理;缺点是很难解决“吃不饱”和“吃不了”的矛盾,阻碍了学生兴趣的激发,学生的兴趣与爱好得不到很好的发展,久而久之,部分学生对体育课的学习兴趣渐渐降低,从而影响体育课的课堂效果,教学质量得不到提高。 相似文献
13.
14.
15.
太极拳界关于练拳发力要不要与呼吸配合的问题有两种观点:一种观点强调不与呼吸配合,另一种观点强调与呼吸配合。对此我们不应该简单地下结论,而应该首先了解气与力的相互关系,并把它放在一定习练阶段的条件下去分析,才能得出正确的结论。 一、气与力的相互关系 相似文献
17.
在学习背向旋转式掷铁饼技术时,让教练员最头疼的一个问题就是:运动员的方向定位性差,起转后往往找不到"北"。导致的结果是铁饼不按他们所希望的方向飞行,出界自然成了"家常便饭"。针对这一情况,笔者在教学实践中发现利用双线可以很好地解决这一问题,具体如下: 相似文献
18.
19.
我从1987年开始学练太极拳,当时尚不满20岁,学的是四十八式太极拳入门套路。十多年来,我并不是每天必练,而是断断续续地练,常常中断。有时甚至三四年都没练,快忘光了。后来,我考虑到太极拳是自己辛苦学来的,不忍心彻底放弃,不得不又重新学了一遍。幸好我有一本四十八式太极拳的教材,这样即使忘记部分招式,也能方便地重新学会。就这样,在17年中,我反复将 相似文献
20.