体育课堂教学中分层教学策略解析

新课标提倡要关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生受益,而“分层教学”恰能达到这一目的。实践运用分层教学策略大致可分以下四个步骤。     

评点联系高中内容的中考题

近两三年全国各省市的中考中出现了一类联系高中内容的试题．试题向考生提供了选自高中课本的一段自学材料，这是一段较长的说明介绍性文字．其内容多是介绍一个新数学概念的形成与应用过程，或一条新数学公式的推导过程与应用．考生一般需要通过观察、分析几个特殊的例子，再进行猜想、综合、概括，     

普通高中学生评价改革的视点与评析

普通高中学生评价改革亮点突出、成效显著,但同时也彰显诸多不足,有观念层面的也有实践层面的.成效与缺失的辩证存在,既成为学生评价改革继续推进的力量之一,也成为改革遭遇挫折的原因之一.当前,认真总结经验、理性梳理问题、通透改革路向仍为必需.     

“我们去植树”活动设计与评析

教学内容:苏教版课程标准实验教材二年级下册第8-9页教学目标:1.经历收集信息、整理信息、发现问题、解决问题的全过程,进一步积累解决实际问题的经验,发展其解决问题的能力。2.在活动中注重培养学生仔细观察和独立思考的习惯,增强学生应用意识。     

“新陈代谢”部分2006高考试题评析与2007备考试题设计

新陈代谢是生命的最基本特征，2006各地的生物高考试题中，除四川、重庆的试题外，新陈代谢试题所占比例都超过了20％。本统计了2006年全国各地高考新陈代谢试题所占比例，分析了新陈代谢试题的命题特点，对部分有关新陈代谢的典型试题作了解析和点评，同时设计了新陈代谢部分2007备考试题，[第一段]     

欲言又止的秘密诉说——试论百花文学中爱情题材小说的声音多重奏

在特殊时期的文学作品中总能呈现出复杂多变的内涵。百花文学中已为定论的突破题材限制的爱情小说实质上仍是承载了对政治和道德的宣谕,这是第一层面的解读;更有重量更有意味的是作品中所传达出来的另一重声音:它一直在隐秘而倔强地诉说着有着独立自由人格的创作主体对现实问题种种可能性的揭露。     

关于中学数学学习兴趣的培养

本文通过对中学数学兴趣作用的论述及影响学生学习兴趣的因素的探讨,阐明了培养学生学习数学兴趣的方法:一、对学习正确的认识,是激发学习动机的前提;二、建立和谐的师生关系,以情增趣;三、选用合理的教学方法,突出学生的主体地位;四、分层教学,让不同层次的学生都感受到成功的乐趣以及发挥评价的积极作用,不断深化学生学习兴趣。     

浅谈大学英语教学中的分层教学

本文从分析传统的班级授课入手,结合教学实践,探讨在班级授课框架内实施分层教学的必要性,实施方法及现实可能性.     

关注物理课程改革 彰显首都高考特色——2008北京高考理科综合测试物理试题评析

一、物理试卷综述综观08年北京理综试卷的物理试题，总体印象是：试题常规、回归经典，突出双基、考查能力，注重探究、设问新颖，试卷平稳、关注发展．试题素材源于教材、挖掘教材，又不拘泥于教材．试题结构合理、保持相对稳定，整套试卷突出“新、活、巧”三个字（设问新、题型活、解答巧），具有“新而不偏、活而不怪、巧而不难”的优点，同时“稳中求变、变中求新、新中求实、体现课改”；既保持了良好的连续性和稳定性，又体现出命题的创新性和灵活性，杜绝了偏题、怪题、难题现象．我们相信，这份试卷对首都高中物理教学和新旧教材平稳过渡以及新课程的进一步实施，一定会起到积极的引领和指导作用．