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图书馆专业人员继续教育初探   总被引:28,自引:0,他引:28  
胡绪 《图书馆杂志》2003,22(2):57-58
通过图书馆从业人员的继续教育,缓解图书馆人才需求的难题,不失为提升图书馆工作质量、层次的重要途径之一。近几年来,我馆在图书馆专业人员继续教育领域进行了初步的探索,开展了各种层次的岗位、专业、学历的继续教育活动,并为上海图书馆各项专业活动,积极提供人才、智力支撑,收到了实在的效果 1 提升专业人员继续教育内涵改变以往继续教育偏重于基本技能传授的低层次教育的模式。把提高在职人员的科研能力、学术  相似文献   
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试论医院图书馆网络的共建共享   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   
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目前,农村小学教师队伍年龄偏高、学历偏低,教师整体素质不高,很多教师思想守旧、观念落后、改革创新意识不强,对新教材把握不准、理解不透,影响了新课程改革的深入进行。农村课改教师素质亟待提高,课改教师培训急需加强。在很多农村小学,教师培训现状不容乐观:  相似文献   
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《职业教育研究》2005,(9):100-100
为加强对进城务工人员的培训,广东年内将建立80个农民工培训基地,同时,省财政在原有职业教育专项补助经费基础上,每年将再增加职业教育专项经费3000多万元,预计每年培训200万人次以上。  相似文献   
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