班级学习小组的建设和高效运作研究——以广西南宁市第二中学2015届3班为实验班级

基于新课程改革的要求及学生的认知特点,学习效果达到50%以上的学习,都是团队学习、主动学习或参与式学习。建立学习小组,使学生的学习在小组团队中进行,再通过合理的分组,明确的分工,及时有效的评价和奖励制度,让团队学习转化为主动学习,增强课堂的学习效率及课后的有效管理。     

关于第一次社会大分工问题的几点思考——纪念恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》一书出版120周年和该书中文版发行50周年

有关恩格斯第一次社会大分工概念中文版中的"游牧部落"一语系"畜牧部落"一语误译的说法是可信的。但"其余的野蛮人群"一语的真正含义,应是指那些仍以渔猎和采集为主要谋生手段,但很可能已有家畜饲养,只是不拥有大规模畜群的部落。这种部落参与分工的"资本",除了少许的渔猎产品之外,还有可能要靠他们的"匠人"生产出更多的"武器和工具"来。此外,那种把恩格斯的第一次社会大分工理论简单地理解成"生产经济与攫取经济的分离"的做法连同恩格斯第一次社会大分工理论本身,都需要我们进一步地探讨。     

浅析《德意志意识形态》中分工与人的发展关系

在《德意志意识形态》中,马克思、恩格斯对分工与人的发展关系作了比较系统、完整的论述,指出分工是人片面发展的根源,人自由全面发展的有效途径是消灭分工。但马克思、恩格斯并不否认分工对人的发展的积极作用,认为分工也是人自由全面发展的条件,分工的存在有其必然性、合理性。当前在科学发展观的指导下,明确分工与人的发展之间的辩证关系,具有重要的现实意义。     

音乐课堂教学合作学习的实践与探索

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,是针对教学条件下学习的组织形式而言的,相对的是“个体学习”。合作精神是音乐教学的强音。     

大班额环境下的小组合作学习策略

对于大班额中小组合作学习的有效应用这一课题研究,我们坚持从教学实际出发,通过不断实践来总结大班额中有效的小组学习策略。三年来,我们在教学实践中依次试验了大班额集中讲授制、大班额中的小组合作学习、大班额中导学案引导下的小组合作学习。从三年的教学实践和教学成绩反馈情况来看,大班额中导学案引导下的小组合作学习最为有效,它在充分利用小组合作学习的基础上,为避免小组合作学习形式化,我们强化了教师在学生学习过程中的作用,同时精心编制导学案作为引导。它最大的优点就是把小组合作学习与导学案、教师点拨、强化有机地结合起来,用导学案和教师行为来保证小组合作学习的有效、高效运行。     

提高学生小组合作学习的途径

合作学习是从学习的组织形式的角度对学习的分类,相对于个别学习。合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性的学习。它的基本要素是：积极的相互支持、配合,特别是面对面的促进性的互动：积极承担在完成共同任务中个人的责任;期望所有的学生能够进行有效的沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效地解决组内冲突;对于个人完成的任务进行小组加工;对共同活动的成效进行评估,寻求提高其质量的途径。     

柔性组织与以人为本

柔性组织是对直线制组织结构的颠覆 19世纪后期扩散开来的直线制组织结构曾经被认为是一项伟大的组织结构创新,“通过组织劳动分工、制定管理决策以及制定一种程序和一套规则是各类专家可以齐心协力地为一个共同目标努力,直线组织结构极大地拓展了组织所能达到的广度和深度。”（《知识管理与组织设计》第75页）直线制组织结构在相当长的时间里一直是一种效率很高很实用的组织结构,社会学家总结这一组织结构有六大特征：     

镇江出台《重大活动档案管理暂行办法》

日前,镇江市市委办、市政府办联合发文出台了《镇江市重大活动档案管理办暂行办法》。《办法》对重大活动及重大活动档案作出了明确界定,对重大活动档案工作管理体制、职责分工和运行机制、业务规范,包括重大活动档案的归档范围、分类方案、保管期限、移交接收、安全保管、开发利用等方面均作出了具体规定,并对公民个人、个私企业、民间组织重大活动档案的处置方式作出了原则性规定。     

综艺节目中主持群的分工与配合——以《剧风行动》主持群为例

在今天的综艺娱乐节目中,多名主持人共同主持渐渐成为一个大趋势,更是出现了主持群的新提法。何谓“群”？汉语里面讲群,最早指的是羊群、兽群,《说文》里面解释“兽三为群”,后来引申到人群,至少也要三个吧？而数学的定义中,“群是一种特殊的代数系统,其二元运算可结合,有幺元,每个元素都有逆元,或者说,群上每个元素都有逆元的独异点”,看上去很复杂,但是我们可以简单地理解,这表明组成群的每一个个体既具有各自的特点,又能够按照某种规律共同组合成一个攘体。这样,我们对主持群可以下一个定义：所谓主持群,即由三个或三个以上特点鲜明的主持人按照特定规律组合在一起的一种形式。     

突出"五性"注重实用——高教版《秘书基础》评价

随着我国经济的持续高速发展、现代企业制度的建立、民营经济的繁荣以及社会职业分工的剧烈波动,秘书职业发生着前所未有的变化。目前文秘专业毕业生到国家机关、事业单位的人数逐年减少,到民营企业、外资企业的毕业生人数逐年递增,文秘专业所针对的职业岗位群除了传统的"公务秘书"之外,还出现了"综合秘书"(办公室文员)、"商务秘书"、"现代信息技术管理"等岗位群体。