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吴清 《聊城师范学院学报》2001,(3):46-50
自新中国成立以来,中国的城市化经历了一个曲折的发展历程,直到七、八十年代,其发展才真正进入平稳的阶段,总结历史、认清得失,才能从容应对将来。而这些都涉及到一个有关城市化的理论发展问题。本文拟从城市化的概念、化的徇指标、城市化的发展速度是否滞后以及对新中国自建立以来的城市化的发展情况评价来初步探讨城市化的相关理论,并浅析我国城市化发展的实际状况。 相似文献
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例1 t℃时KNO3在水中的溶解度为ag.在该温度下把b g KNO3晶体投入c g水中.(1)当a/100〉b/c时,所得溶液中溶质的质量分数为___.南昌a/100≤b/c时,所得溶液中溶质的质量分数为___. 相似文献
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极值法是一种重要的数学思想和分析方法。化学上所谓“极值法”就是对因数据不足而感到无从下手的计算题或混合物组成判断题,采用极端假设(即假设全为某一成分或者为恰好完全反应)的方法以确定混合体系中各物质的名称、质量分数、体积分数,这样可使一些抽象的复杂问题具体化、简单化,可达到事半功倍的效果。下面结合一些具体的试题,浅谈一下极值法在化学计算中的应用技巧。 相似文献
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去年秋季,我地区开展了青年教师课堂教学评比活动。下面就其中的几个数学案例稍作评析,从而反思新课程标准的实施。案例(一)在教学“分数的意义时”,教师作了如下的设计:1.小组探究,共同参与。师:你知道哪些分数?生:13,25……师:大家知道了很多分数,你能用自己的学具动手分分,并用分数表示吗?生:好。(教师给每组提供了这样的学具:正方形纸一张,10个小糖块,一捆小棒,一袋小红球,一袋小黄球,一段线段。)每个学习小组按老师指导打开材料袋,拿出各种材料,开始动手分分,说说,教师参与小组活动,了解情况。2.汇报交流,力求创新。师:大家得到分数了… 相似文献
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<正> 高中生物教学的困惑与无奈主要表现在:(1)在高考中所占分数比例相对较小,因此学生容易忽视;(2)学生对生物学科认识不足,因而学生的学习方法欠妥,成绩不引人注目。作为生物学教师,应面对现实,勇于探索,大胆创新与尝试,让学生乐于学,指导学生有效学,促成学生自主学。 相似文献
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刘敏 《辽宁科技学院学报》2018,20(3):10-12
随着信息技术的迅猛发展,数据具有规模大、来源形式多样,跨平台、跨语言、跨结构等特征,如何使这些数据互相理解,实现数据的可利用价值面临着重大挑战.为解决这个问题,关键在于数据的融合.文章研究了资源组成与构建,数据通信的网络架构以及数据的抽取和集成,实现有价值的数据及大数据平台可以提供多种应用. 相似文献
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正确的巧换单位“1”是迅速解答小学数学中较难的分数应用题的一种重要方法,它不仅能帮助学生掌握分数的概念,而且能很好地发展学生的思维。 相似文献