首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   12163篇
  免费   42篇
  国内免费   156篇
教育   8321篇
科学研究   1691篇
各国文化   7篇
体育   626篇
综合类   447篇
文化理论   34篇
信息传播   1235篇
  2024年   54篇
  2023年   192篇
  2022年   256篇
  2021年   277篇
  2020年   240篇
  2019年   229篇
  2018年   125篇
  2017年   213篇
  2016年   292篇
  2015年   524篇
  2014年   1010篇
  2013年   792篇
  2012年   792篇
  2011年   880篇
  2010年   791篇
  2009年   801篇
  2008年   852篇
  2007年   636篇
  2006年   481篇
  2005年   432篇
  2004年   451篇
  2003年   446篇
  2002年   345篇
  2001年   291篇
  2000年   261篇
  1999年   107篇
  1998年   85篇
  1997年   82篇
  1996年   61篇
  1995年   62篇
  1994年   86篇
  1993年   48篇
  1992年   43篇
  1991年   40篇
  1990年   34篇
  1989年   31篇
  1988年   7篇
  1987年   4篇
  1986年   2篇
  1985年   2篇
  1984年   3篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
近几年涌现的新锐杂志中,《新周刊》颇具代表性,通过大众文化视角对其透视,不难发现该杂志标榜新锐精英化,典型的小众定位背后却是大众议程设置,内容选择将交际话题、私人话题上升为大众话题。实质是遵循市场新闻学,拥有最大多数的社会主流消费者,消费文化议题,体现在新锐杂志中的是一种个性化的自我张扬,它是非功利的;而作为大众传媒的杂志又无可避免地成为消费文化的传播者。  相似文献   
992.
本文构建了软件和信息服务业专项资金评估指标体系,基于xx省(市)的财政局、经济与信息化委员会、软件与信息企业136份调查表采集的4466个数据,运用德尔非法和网络层次分析模型,评价了软件与信息服务业发展专项资金支出绩效水平。结果表明:专项资金支出绩效水平总体较高,但管理部门和企业在项目过程管理、绩效评估方面需加强;项目制度、补助政策标准满意度、项目申报指导性以及专项资金对小微企业的扶持作用需加强。  相似文献   
993.
通过对实系数四阶对称线性差分方程的研究和分析,得到了该方程的三种等价表示形式,即首项系数是1的形式、权函数是1的形式、离散线性Hamilton系统的形式,为进一步研究四阶对称线性差分方程的解奠定了理论基础.同时,给出了这几种等价方程分别在不同空间中线性无关平方可和解个数之间的关系.  相似文献   
994.
陈瑛 《海外英语》2011,(1):151-152
公安院校英语的分层次教学能够满足不同外语水平下的学生求知需要,为学生提供更丰富展示英语才华的平台,并能够充分发挥他们自身的优势,也使得公安院校英语基础教学和专业教学充分有机结合起来,最终全面提高学生运用语言的能力。该文主要对公安院校英语分层次教学做了探讨  相似文献   
995.
996.
提出普通业余体校在有条件的情况下,应把速滑训练分为初学、基础和提高三个不同的阶段,并介绍了训练方法和手段。  相似文献   
997.
998.
高雁 《当代传播》2003,(1):87-88
在现今资讯管道异常丰富的时代里,广播业被抛入了一个“生存还是死亡”的漩涡中。有一项调查表明,城市居民中经常看电视和看报的平均值分别为96%和78%,而经常听广播的平均值仅为36%。①在多元化媒介的冲击下,现实中的广播电台逐渐风光不在,广告收入下降,听众数量剧减。可是,就在人们认为广播行将没落的时候,北京交通台2001年营销业绩高达6800万元,纯利润2000万元,比许多报纸的业绩还要好得多,又如江苏交通广  相似文献   
999.
高职英语分层次教学的理论与实践探索   总被引:6,自引:0,他引:6  
一、高职英语教学面临改革目前在我国兴起的高等职业技术学院强调“能力为本”,重在培养操作型和应用型人才。这一办学宗旨无疑适合我国的国情。然而,就英语教学而言,这一目标能否实现,前景并不乐观,因为高职学生良莠不齐,来源复杂,其中一部分来自于普高,另一部分来自于职业高中,还有一部分来自于中等专业学校。如果这三类学生上了高职院校,并编在同一个班里,使用同一种教材,按同样的大纲、教学计划和进度进行教学,就会出现好的学生吃不饱,差的学生跟不了的现象,两极分化十分严重,难以达到高职院校的培养目标。为此,高职的英语教学须首先走…  相似文献   
1000.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号