职高语文分层次教学模式探索

21世纪是个性化凸显的时代，语文教学中的分层教学法引起了许多教学工作者的关注，还属于探索期和试用期的分层教学法需要各级语文教学工作者的不断发展和充实。本文针对高职语文教学，对分层次教学模式进行有益的探索。     

将巧妙引导进行到底——《放飞蜻蜓》教学评析

<正>阅读教学贵在"润物细无声",教师要下工夫研究教材,研究学生,通过巧妙引导,帮助学生品味语言,掌握语文知识,让学生受到情感的熏陶。《放飞蜻蜓》讲述了教育家陶行知先生看见一群孩子在捉蜻蜓,就因势利导,让孩子懂得了蜻蜓是益虫并放飞蜻蜓的故事。一位教师在执教《放飞蜻     

拘拘眼之打架莫围观

<正>~~     

了解差异 分层互动——《分类存储》教学设计

《分类存储》是山东省初中信息技术（泰山版）初一上册第四章《科学地管理信息资源》第一节内容。本课内容在小学阶段有所涉及，有的学生在小学阶段已经掌握了此内容，而有的学生从未接触过。针对此问题，本课采用了“分层互动”的教学策略，将学生的差异变成“教学资源”，让学生在任务驱动的方式下去合作、探究，使不同层次的学生都得到发展。     

农村小学口语交际训练的症结与对策

<正>由于受农村地区条件的限制,口语交际训练在农村小学得不到足够重视,很多农村学生存在惯用方言、少说、不敢说等症结。因此,农村教师应充分挖掘各种教学资源,把口语交际训练贯穿在课堂教学和日常生活之中,有意识地培养学生的口语交际能力。下面笔者结合教学实践,谈谈农村小学口语交际训练的症结与对策。     

基于层次分析法的地铁安全评价

地铁安全问题直接关系着人的生命及财产,因此如何进行安全评价至关重要。针对地铁区间盾构进出洞风险源,利用层次分析法建立了层次结构模型,并进行了定量分析,得到的安全评价结果较为直观,有一定的参考价值。     

分步实施 分类指导 分层次推进毕业生就业改革——在’99全国高校毕业生的就业工作总结研讨会上的讲话

全国高校毕业生就业改革，将按照建立一个不包分配、竞争上岗、择优录用的改革目标的要求，采取分类指导，分步实施和分层次推进的方针，积极推进毕业生就业改革工作。     

2004"龙珠杯"国际雪联铃木自由式滑雪世界杯赛评析

通过对2004年"龙珠杯"国际雪联铃木自由式滑雪世界杯赛的评析,客观评价了中国自由式滑雪技术水平在国际上所处的地位及其发展的潜力,对比赛中所存在的问题进行了深入分析,并提出了相应的建议.     

英语分层次教学初探

在英语教学的过程中，特别是在职业高中，我们都知道学生英语成绩之所以参差不齐，除去智力因素，学生的学习习惯，学习兴趣，学习方法，努力程度等非智力因素不容忽视，这些非智力因素导致很多学生英语成绩不好，所以鉴于此，如果我们有针对性的给予学生以恰当指导，把学生分为不同的层次，并且给不同层次的学生以发展的空间，因材施教，分层教学，则会缩小差距，共同提高。[第一段]