以目标为导向 突出教学重点

小班幼儿初入园时对环境的不适应以及强烈的分离焦虑都会使他们对幼儿园生活产生抵触情绪。原方案设计者能针对幼儿的心理适应问题开展相应的教育活动,有助于幼儿尽快适应集体生活,保持愉快情绪。仔细阅读原方案后,我感觉部分设计需要调整,以便取得更好的教育效果。     

说明文信息筛选题失误分析

正说明文阅读重视考查考生对文章信息的筛选整合能力。所谓"信息筛选"是指根据阅读目的进行取舍,辨别正误,略过无关信息,筛选出与题目相关的信息,或对某一信息重新排列组合,用自己的语言表达。考生做信息筛选题主要存在哪些失误呢?一、眉毛胡子一把抓,信息筛选不准确失误分析:很多考生没有认真审题就想当然地在文中进行信息筛选,对答题有用或者无用的信息都通通提取,眉毛胡子一把抓。因找到的信息点太多,容易忽略隐藏信息,导致信息难整合,关键信息不突出,答     

人教版高中生物教材“先讲遗传定律后讲减数分裂”的价值分析

新课标人教版教材必修模块二《遗传与进化》与以往旧人教版教材相比,最显著的差别是将孟德尔的遗传定律提到了减数分裂之前。这一次序上的改变,引起了较大的争议,使许多教师尤其是教了多年旧教材的老教师倍感不适,他们的理由是:后讲减数分裂会使学生理解遗传     

分离的临界

两物体分离的临界条件： （1）两物体间弹力为零; （2）两物体的加速度、速度由相等变为不相等     

资源利用需精心筛选 教学出彩需反复锤炼

在设计七年级“让生命之花绽放”一课的教学方案时,我根据原有和现有资源,考虑了多种新课导入的设计思路,精心筛选后,最终确定一种方案,并在组织实施教学时收到了良好效果。     

洛必达法则下三道高考压轴题的简解

含参恒成立问题一直是高考考查的热点和重点内容,由于参数的引入,历年的高考试题便显得异彩纷呈,让人眼花缭乱,好题层出不穷.对于含参恒成立问题学生普遍习惯用分离参数法求解,笔者发现一个奇怪的现象,许多高考试题采用分离参数法求解入手容易,思路简单,但皆因中途函数在某点处的极限难以求出以至解答半途而废,笔者研究后发     

含参数函数不等式恒成立问题的通性通法

据笔者不完全统计,截止2011年底全国各种中学数学杂志针对本文题目1、题目2第二问(通常称为含参数函数不等式恒成立问题)的解法刊发了近20余篇文章,大多是(譬如文[1]、[2]、[3])运用"最值法"、"分离参数法"以及大学数学的二阶导数、洛必达法则求极限等知识的方法给出解答,其中     

离心技术在高中生物学实验中的应用

离心技术是现代生物学技术中常用的一种方法,用于细胞、血清、蛋白质、核酸及细胞亚显微结构的分离、提纯或浓缩等,尤其是超速冷冻离心法已经成为各大分子生物学实验室研究人员最常用的技术方法。根据离心原理的不同,常见离心法为差速离心法、密度梯度区带离心法。     

遗传定律变式及应用的高考题例析

本文以高考题为实例解析了遗传定律变式及应用的三种情况,强调对基本概念的深刻理解、真正掌握及灵活运用。     

浅析时事教育在初中思想品德课教学中的必要性和实效性

本文主要论述把时事教育有机渗透于思想品德课堂教学之中这一观点,首先从教材特点、中考形势、时事教育现状三个方面论述其必要性;其次重点论述"提高其教育的实效性"的具体作法:筛选时事思想品德材料;热点引入,激发情趣;教师示范、引导;学生走入"时事专栏";有效巩固、及时反馈。最后再次强调思想品德课堂教学一定要把握时代脉搏,做到与时俱进。