上期参考答案

一个人晚上出去打了10斤酒，在回家的路上碰到一个朋友，恰好这个朋友也是出来打酒的。不过，酒家已经没有多余的酒卖了，且此时天色已晚，     

欧洲学分体系中ECTS和ECVET的分析与启示

袁松鹤在《中国远程教育》2011年第5期中撰文,解析了欧洲学分体系中的学分转换系统和职业教育与培训学分系统,以期为我国远程教育领域学分互认体系建设的研究与实践提供有益参考。首先,作者介绍了欧洲学分转换系统(European     

分层次灌输培养朴素感情 全面实现少先队根本任务

在第六次全国少代会后,全国少工委颁发了《少先队工作五年纲要(2010-2014)》,其中提出:今后五年,要根据少年儿童的认知、意识、信念、情感形成的规律,抓住小学低年级、高年级和初中三个阶段少年儿童的生理、心理、行为的明显差异,深入开展争当‘四好少年'活动,构建‘系统规划、有效衔接、分层实施'的分层教育体系,进行少年儿童做人的基本品格、素养的教育,重点是爱党爱社会主义祖国的教育。可     

“度”“渡”不可混用

2010年4月14日．青海省玉树发生7．1级强烈地震，4月21日被定为全国哀悼日。当天中央电视台综合频道《新闻30分》节目，报道了全国各地的哀悼情况。屏幕下方打出醒目的字幕“凝集力量。共度难关”。对此有人质疑。字幕中的“度”是否应为“渡”？一时间众说纷纭，莫衷一是。     

浅谈初中大班额环境下英语分层教学的应用

在新课程背景下开展大班额教学时,教学应研究学生差异,关注学生差异,让每个学生得到发展。经过探究、实践,笔者认为,分层教学的应用,是解决大班额课堂教学的矛盾的有效方法。分层教学是一种面向全体,因材施教的教学模式,它强调了教师的教要适应学生的学,要做到因材施教,分层提高,让尖子冒出来,是多数迈大步,叫学困生不落伍,达到班级整体优化。分层递进教学的核心是面向全体学生,正视学生的个体差异,使学生在自己原有基础上得到发展,从而激发学生的学习兴趣,变要我学为我要学。一、分层教学实施的指导思想首先,分层次教学的指导思想是变传统的应试教育为     

昆明市小学教师心理健康相关因素研究

一、研究对象与方法1.研究对象本研究主要涉及昆明市官渡区、五华区、盘龙区、西山区、安宁市、宜良县、富民县的小学教师,共发出问卷1100份,收回997份,有效问卷903份,问卷有     

探索英语教学中的分层次教学与小组互助合作

新课程改革的大背景下,小组互助合作与分层次教学已经越来越显示出效果,为大家所认可.但是在教学实践中却缺乏有效的具体教学方法.通过探索和实践一套融合小组互助合作与分层次教学思想的教学方法,以便在以后的教学中能更好地指导具体教学的开展.     

“乌鸦喝水”频繁入题为哪般?

浏览近期的一些考试,经常可以看到"乌鸦喝水"的影子——"等积转化"思想.2010年湖北卷高考题理科第13题(文科第14题)就是一道很有意思的高考题(见引例).引例圆柱形容器内部盛有高度为8cm的水,若放入三个相同的球(球的半径     

基于权重分析的体育专业学生英语学习动机研究

根据相关理论研究、文献总结和体育专业学生学习英语的现状,得到可能的学习动机;通过调查问卷获得原始数据对学习动机进行权重分析;最后根据权重分析的结果得到相应的重要动机及激发动机的相关对策。     

广义分层次教学理念在ATA认证课程中的应用

兰州职业技术学院实施"全国计算机信息高新技术考试(C ITT)"ATA平台认证形式已经多年,计算机应用基础课程成为全院唯一一门计算机系统自动阅卷、教考分离的实践类课程。学生认证成绩逐年提高,合格率2008级达到92.56%的基础上,2009级达到95.86%,成为此门课程省内教学优秀示范点,实现了学院"双证书"达标要求。信息工程系计算机公共教研室深入探讨课程改革、教学实践相关课题,在教学实践中总结出"广义分层次教育教学法",对学生的人格、品质、心理、技能等多方面进行培养,形成了一套独特的高职课程教学法体系。