全文获取类型
收费全文 | 7288篇 |
免费 | 24篇 |
国内免费 | 21篇 |
专业分类
教育 | 5440篇 |
科学研究 | 823篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 128篇 |
综合类 | 342篇 |
文化理论 | 111篇 |
信息传播 | 481篇 |
出版年
2024年 | 66篇 |
2023年 | 277篇 |
2022年 | 299篇 |
2021年 | 298篇 |
2020年 | 272篇 |
2019年 | 314篇 |
2018年 | 164篇 |
2017年 | 222篇 |
2016年 | 234篇 |
2015年 | 341篇 |
2014年 | 620篇 |
2013年 | 474篇 |
2012年 | 517篇 |
2011年 | 485篇 |
2010年 | 419篇 |
2009年 | 457篇 |
2008年 | 463篇 |
2007年 | 378篇 |
2006年 | 236篇 |
2005年 | 262篇 |
2004年 | 155篇 |
2003年 | 107篇 |
2002年 | 74篇 |
2001年 | 67篇 |
2000年 | 51篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 13篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 6篇 |
排序方式: 共有7333条查询结果,搜索用时 15 毫秒
961.
谭泽媛 《宁波职业技术学院学报》2021,(1)
职教城建设在我国方兴未艾,充分发挥职教城资源共享优势,培养学生专业素养的研究与探索有不少,但依托职教城进行校际协同培育学生核心素养的研究却鲜见于文献。职教城校际协同培育学生核心素养,既是职教城建设发展的需要,也是立德树人的现实选择。职教城可建立政府主导、院校指导的协同培育管理体制,建立以学生为主体、以活动为载体的协同培育运行机制,建立以激励为主、以评促养的协同培育考核机制;将活动打造成协同培育的主要途径,将社团培育作为素质养成的常设基地,将宣传媒体塑造成氛围浓厚的教育平台。 相似文献
962.
不少学生写出来的文章缺乏真实的情感。造成这种现象的原因,一是学生对生活没有细心观察,缺乏情感积累,更谈不上有所思、有所悟。二是教师指导上的失误,他们注重立意、选材、布局谋篇等方面的指导,而忽视对学生情感的调动。怎样才能改变这种状况呢?我认为,教师在指导学生作文时,要注重学生的“情感培育”。 相似文献
963.
邱月英 《黔南民族师范学院学报》1994,(3)
我国正经历着从计划经济体制向社会主义市场经济体制过渡的转换时期。学校的思想政治工作如何适应这种新的形势,值得大家认真研究和探讨。本文认为我校的思想政治工作,首先要努力克服形式主义,讲究实效,制定的规章制度要科学化,要防止与思想政治工作脱节。 改革开放的今天,学生的主体素质普遍提高,民主意识普遍增强,在对学生的思想政治教育中要坚持民主、平等、尊重的原则,才能充分发挥学生的主体作用,使思想政治教育取得良好的效果。 相似文献
964.
媒体分类管理一直是传媒体制改革的重点问题。数字时代的冲击使得媒体分类更具紧迫性。依据当今政策与趋势将媒体分为三大类(完全国有的事业单位型媒体、以国有为主体的混合型媒体、不限产权的产业化媒体),并将纸质媒介(报纸与期刊)、广播电视媒介按此标准进行分类,进而提出综合性媒体细化分类的方法与不同性质媒体量化管理的构想。 相似文献
965.
新一轮高中课程改革能否在一个地区取得成功的关键在于实施,而一个地区实施高中新课程水平高低的关键在于实施主体的课程能力的高低。 相似文献
966.
967.
968.
鲁齐 《中国小学语文教学论坛》2016,(10):46-47
以《月迹》教学为例,谈初中语文课堂教学中的递进思维培育策略,分别从朗读、表达技巧、想象力、课文标题四个方面,用具体的教学实践,详细解说了如何对学生的递进思维进行培育. 相似文献
969.
反思性教师培训由于其能够使教师获得新的教学观念及持续的专业发展而被国际教育界广为推崇。对由于教师反思视野狭隘、反思深度不够与意志不坚等原因,教师在参与反思性教师培训的过程中出现的“反思虽行,观念不改”、“视野封闭,观念难新”、“观念虽新,能力不变”等问题进行了分析,并针对以上问题提出了若干相应的策略。 相似文献
970.
唐锋 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2006,14(4):98-101
当前大学生存在生命意义追寻空虚化、生命价值理想多元化、生命情感淡漠化、生命责任“实用”化的现象。因此,对德育工作者来说,培育大学生生命尊严意识、使之不断提升生命的价值和质量意义十分重大。 相似文献