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131.
《反分裂国家法》公诸于世后,一些台湾同胞对该法不了解或有误解,许多人甚至连该法的内容都没有看过。众所周知,祖国大陆的报刊和电视广播节目在台湾被排斥。台湾当局和“台独”势力利用这一点,沆瀣一气,不择手段诬蔑、攻击和歪曲《反分裂国家法》,别有用心地将这部中央政府尽释善意和诚意的和平之法描绘为“战争法”、“并吞法”,混淆视听。有些人就是因为对《反分裂国家法》一无所知而盲目跟从,有些人则是受“台独”分子蛊惑而是非莫辨参加游行,成为“台独”分裂势力的“台独人质”。 相似文献
132.
英语在1500多年的发展史中,吸收了大量的外来语词汇(约占英语总词汇量的80%),其中法语词汇所占比例是最大的(约35%)。进入英语后的法语借词无疑要受到英语语音、词汇系统的影响而发生音变和词形变化。本文从三个方面浅析了进入英语后的法语借词是怎样被改造得符合英语音素与词素模式的。 相似文献
133.
由于唐代科举所处的特殊社会政治环境,尤其是中晚唐以后的社会政治日趋分裂,使它的积极作用受到了极大的限制,并且在一定程度上对唐代社会政治的分裂起到了推波助澜的作用. 相似文献
134.
曾超 《涪陵师范学院学报》2003,19(1):75-79
“白虎为害”不仅反映了秦对巴蜀地区的经略与管理,也深刻体现了秦对巴蜀之民的民族政策。它不仅是巴人对秦国统治的一次大起义,也有巴人复国运动的倾向。白虎被射杀导致的四个结果说明“白虎为害”事件对巴人、土家族风俗的深刻影响,它导致巴人分裂,并在某种程度上改变了巴人发展的历史进程。 相似文献
135.
136.
在萨达姆倒台11年后,伊拉克三股势力无法继续合作,各自实际操控自己的聚居群,形成一种分裂的平衡局面。在这种分裂背后,是更大、更错综复杂力量的博弈 相似文献
137.
正在高中生物实验教学过程中,注重培养学生实验分析的能力,并就实验分析的方法进行了初步探索,总结归纳成了"四步分析法",即从取材、药品与试剂、步骤及操作、显微镜的使用四个方面对实验进行分析的方法。第一步:取材分析。正确取材是实验成功的第一步。有的学生实验失败的原因,往往 相似文献
138.
正生物是高中阶段理科的重点学科,生物成绩的高低会对他们日后迈入高等学府产生极大的影响。因此学好生物极为重要。想要提高高中生的生物成绩,前提是掌握良好的解题能力。笔者发现,当前许多高中生在习题解答,特别是在完成有丝分裂图像这个类型的习题时往往会感到严重的困惑。众所周知,有丝分裂是高中生物的常见考点,并且常常会以图像题的方式出现在。因此,及时带领学生对有丝分裂图像 相似文献
139.
简要讲述了塞曼效应的原理,较为详细阐述了塞曼效应实验数据处理方法,以及通过实验数据的具体处理,求得F-B标准具问隔、自由光谱范围△(V)F、塞曼分裂的波长差△λ以及塞曼分裂间隔△(V). 相似文献