遇到困难时,你有两个机会

人生总是充满各种各样的机遇与挑战,以何种态度去面对它们,对事态的发展往往起着至关重要的作用.面对一件似乎无望的事情,悲观者只会感到凄凉,而乐观者却能发现另外的一个机会.     

数字

温家宝：教育应当由懂教育的人办 近日出版的《求是》杂志发表中共中央政治局常委、国务院总理温家宝的文章《关于发展社会事业和改善民生的几个问题》。文章在论述“教育改革发展”的相关问题时，提出不同类型学校领导体制和办学模式应有所不同，不能干校一面，不能用一个模式办教育。教育应当由懂教育的人办，要倡导教育家办学。     

优化教材习题 提升练习品质

<正>一、动态呈现,拓展思维空间现行人教版小学数学教材为我们提供了丰富的习题教学资源,从基础性练习、综合性练习、拓展性练习到后续的铺垫性练习,充分体现了知识内在的层次性。但因为是文本形式,是以平面、静态的方式呈现,往往将学生的思维框在了一个很小的范围内,学生的思考空间变得狭隘,从而导致学生的思维不能得到充分的发展。因此,教师应根据教学实际、学生的认知规律及生活经验,适当调整习题呈现方式,把静止的资源活动化,牢牢地抓住学生的眼球,使习题呈现更贴近生活、富于情趣,从而创造出习题、情境、活动三位一体的立体教材,拓展学生的思维空间。     

遵从生命

一位记者问我：“你怎样分配写作和作画的时间？”我说，我从来不分配，只听命于生命的需要，或者说遵从生命。他不明白，我告诉他： 写作时，我被文字淹没。一切想像中的形象和画面，还有情感乃至最细微的感觉，都必须“翻译”成文字符号，都必须寻觅到最恰如其分的文字代号，文字好比一种代用数码。     

从“理念”到“行动”:高校教师教学发展的理性之路

面对高校教师教学发展问题,从"理念"到"行动"都尚未形成整体的理性框架,常常呈现的是零散、个别、感性、静态的认识。当前在规范体系尚未形成、政策的合理性和引导力仍然缺失、现有研究"既上不去,也下不来"的情况下,高校教师教学发展的实践领域常常是在"摸着石头过河"的状态中临时取舍、短视推动。文章立足于高校教师教学发展之现实,从政策、理论、实践之反思入手,提出了高校教师教学发展的一种认识理路,形成了从"理念"到"行动"的研究框架,即树立基于学术的高校教师教学发展理念,架构基于咨询的教师教学发展体制,建立基于协同的教师教学发展机制,创生基于文化的教师教学发展行为。     

关于当前劳动收入分配问题释疑——访著名经济学家、中国社会科学院程恩富和余斌教授

一、问:据<人民日报>报道,近日全国总工会相关负责人"我国劳动者报酬占比连续22年下降"的说法引发社会强烈关注.     

开放存取模式冲击下的学术期刊出版

我们不能忽视新技术、新模式对研究者的天然吸引力,不能忽视行政力量对产业格局的巨大影响力。开放存取模式,受限于我国现行学术体制和出版管理体制,尚未成为学术期刊出版的潮流。而这一模式兴起引发的挑战与回应,或可以帮助我们更全面地认识出版数字化转型的实质。     

党报集团“两分开”的改革构想——“一体两制与分而不离”运行机制的可行性探讨

科技正在改变着传媒业的发展方向和进程,作为目前平面媒体资源最丰富的一个组成部分,党报和党报集团的体制改革已经到了一个非常复杂、非常艰难的攻坚时期了.作为文化体制改革试点和党报同行的排头兵,党报集团在全国党报改革试点中的思路和作为,特别是选择什么样的采编、经营两分开的路径,标志着党报集团探路尖兵角色是否到位,也体现了党报改革的大政方向和能否将文化体制改革进一步引向深入及不断完善.     

谈校对的质量保障体系及交互式校对方法的运用

今天的校对工作在校对对象、校对方法、校对体制、校对管理以及校对人员队伍等方面都有了变化.这些变化的主要方面是积极的、令人鼓舞的,有些方面甚至向人们预示了技术进步将带来出版业的变革.当然,也有的变化不能被认为是积极的,甚至干脆就是挑战.例如,部分出版物的质量出现滑坡,文字错误、知识错误和导向性错误俯拾皆是.     

出版业的人力资源管理

随着出版体制改革和出版专业职业资格考试制度的出台,出版业向社会招聘的人才越来越多;又由于出版体制改革正在深入,在人力资源管理方面还存在诸多弊端.出版业内部大多数员工还是事业单位编制,人力资源调配仍旧沿用组织人事部门的"行政分配"制度.人员流动没有计划,人员的年龄结构、专业结构不合理.出版社对人才的培训更是投入不足,即使有一些零零星星的培训,也是针对性不强.由于正式工和外聘工的区别,同工不同酬的处境常常让人心理不平衡……在这种氛围中,企业员工很难有归属感.企业没有凝聚力,企业价值观的确立、企业精神的塑造、企业制度的完善、企业市场的较量等就都成了一句空话.