整合特色资源 提升民办高校品牌价值——以西安翻译学院为例

学校的生存与发展离不开资源,学校的强弱归根到底表现为资源的强弱。在越来越多的高校管理者和高等教育消费者关注高校品牌所带来的高校品牌价值时,充分利用学校最宝贵的特色资源,是提升学校特色品牌价值的关键。盘活特色资源,并进行科学管理、用先进和符合实际的特色大学文化引领和发挥内部教工和学生的活力,才能使自己的学校成为特色品牌学校。     

小学数学预习策略的选择研究

在中国漫长的历史中,数学启发人类思维创造。小学数学学习,打好基础十分重要。本文主要探讨如何从预习的角度提高数学教学质量,并提出合理预习的有效措施。     

小学语文作业优化的措施

现如今,新课程改革的脚步正在逐步加快,从而使得在教学活动中教师的教学与学生的学习方式较以往均发生了极大的变化。作为教学活动中的一大重点,作业设计的重要性不容小觑。教师要力求呈现作业设计多样性,实现作业设计探究性,增强作业设计生活性,注意作业设计科学合理性,加强作业设计层次性,提升学生学习质量,巩固学生知识,促进学生健康良好发展。     

基于经典名著的读写训练

名著反映的社会现实丰富而深刻,对于构筑自己的生活经验、健全人格等有着极其重要的作用所以,我们必须纠正经典名著阅读可不读的错误观念,为阅读经典名著营造一个良好的氛围。     

点亮图象(形) 求解有方

如果同学们在解题时能根据题设条件作出所求问题的曲线图象或有关图形,借助几何图形的直观性作出正确的解答,不失为一种解题的好方法,习惯上也把这种方法叫作数形结合法.下面举例说明.一、利用函数图象解题例1已知ab=4,若-2≤b≤-1,则a的取值范围是().     

小学生数学学习习惯培养的研究

良好的学习习惯只能在平时学习中培养形成,因此,教师要更新观念,积极进行教学改革。平时也要注重观察和了解每一位学生的学习习惯和特点,对症下药,再加以引导,选取最能发挥学生学习主动性的教学方法,让学生在兴趣中慢慢转化自己的不良习惯,使学生不但学会知识,而且学会做学习的主人。本文对小学生数学学习习惯培养进行了探讨。     

浅谈小学作文起步教学的几点策略

《义务教育语文课程标准》指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程。这样的定义,让我们认识到,在教学和评阅学生作文时,要注意学生的习作是否是认识世界、认识自我的一种表达方式。     

杨陵区中小学素质教育实施策略研究

为了寻求杨陵区中小学素质教育的新方法、新模式、新途径,促进全体学生全面发展,本文对杨陵区中小学素质教育的现状、存在的误区及实施途径进行了调研,并提出了一套较为完善的实施策略,以期为广大教育工作者提供参考。     

浅析当代大学生心理健康影响因素及干预策略

改革开放的深入发展和市场经济确立所带来的一系列深刻的社会变革,给高校学生造成了前所未有的心理压力,也对大学生的心理健康教育提出了更高的要求。相继发生的学生自杀和学生由于心理异常等原因致死或致伤他人的恶性事件在带给我们深刻教训的同时,也显现出进一步加强和改进高校学生心理健康教育工作的重要性和紧迫性。本文在立足当代大学生心理健康状况的基础上,从实际出发,分析了影响大学生心理健康的因素,并对加强大学生心理健康教育的具体途径及对策进行了探索和思考。     

英语教学设计例谈

一、教学设计与教案的区别教学设计是指运用现代学习理论、系统科学和传播理论等分析教学问题和学习需求,确定解决问题的策略、方法和步骤,选择合适的反馈评价方式,形成科学化、系统化的教学过程的现代教育技术。教学设计