有效辩护在未成年人刑事裁判中的作用

我国侦查、检察机关因有国家强制力作为后盾而天然的在刑事诉讼中处于强势地位,一定程度上导致被追诉人在刑事诉讼中地位不平等的现象发生,而未成年被追诉人由于自身心智上的原因以及家庭环境问题,更容易受到诉讼地位不平等的影响。"有效辩护"原则能有效的维护被追诉人的合法权益,使被追诉人的辩护权得到合理有效的行使。本文根据我国刑事辩护存在的问题,提出该原则在我国刑事裁判中发挥的积极作用。     

完善我国刑事法律援助制度研究

以联合国刑事司法准则为标准来完善我国刑事法律援助制度势在必行.首先,应该扩大制定辩护的适用范围;其次,增加除人民法院以外的指定辩护的机关;同时,在明确法律援助国家责任的同时要求其保证资金来源,并建议在全国高校法学专业开设"诊所法律教育"课程,为社会提供法律援助.     

试论我国刑事被害人国家补偿制度

随着对刑事被害人人权保障问题的重视,建立刑事被害人国家补偿制度已经成为国际的趋势。本文从国家补偿制度的概念;建立这一制度的理论依据;建立国家补偿制度的现实必要性;建立国家补偿制度的具体构想三个方面进行了简要论述,以期为我国尽快建立该项制度提供理论上的支持。     

论加强对自诉案件检察监督的可行性

由于法律和司法解释只对生效的自诉案件的判决的检察监督作了具体规定,而对判决生效之前的诉讼程序和检察监督无章可循,是否可行？本从实施这一监督的制度保障、组织保障及程序上的保证论证其可行性。     

国家机关侵权行为认定及赔偿探讨

《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国国家赔偿法》等有关法律规定,国家机关或者国家机关工作人员在执行职务中,侵犯公民、法人和其他组织的合法权益并造成损害的,受害人有依法请求国家赔偿的权利。国家机关侵权是一种特殊的侵权行为。构成国家机关及其工作人员侵权责任的根本要件,是其侵害行为的违法性,直接的、实质性的要件是其损害的事实。必须依法认定国家机关行政、刑事侵犯公民、法人及其他组织人身权、财产权的侵权行为,依法确认相应的行政赔偿、刑事赔偿义务机关。受害人有权依据国家赔偿的程序、时效及计算标准的规定,向赔偿义务机关索赔。     

刑事诉讼案例评析

河北大学成人教育学院函授法学专科学员毕业前的综合考试中,刑书诉讼案例是必选题,也是考试的难点之一。本文仅将以往函授学员综合试卷中的刑事诉讼案例作粗浅的评析,以期对今后参加毕业综合考试的学员提高学习成绩有所帮助。一、刑事诉讼案例题的意义成人函授专科法学专业设立毕业综合考试科目的主要目的在于考查学员对于法学主干课程的掌握程度,培养学员理论联系实际、分析和解决实际问题的能力,把好毕业生的质量关。刑事诉讼法学是法学专业主干课之一,是研究刑事诉讼法和刑事诉讼规律的科学,主要研究《中华人民共和国刑事诉讼法》…     

大力推进邓小平理论“三进”工作努力培养跨世纪高素质刑事侦察和刑事技术人才

一、提高认识,把邓小平理论“三进”工作作为培养高素质刑事侦察和刑事技术人才的首要任务党的十五大确立了邓小平理论的指导地位,从实现跨世纪宏伟目标的战略高度,号召全党兴起一个学习马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论的新高潮。学院党委十分重视邓小平理论的学习,认为当代大学生是２１世纪有中国特色的社会主义事业的建设者和接班人,他们对邓小平理论的理解、信仰和实践,直接关系到中国社会主义事业的长远发展和中华民族的前途命运,直接关系到党的事业是否后继有人的问题。刑警学院作为培养刑事侦察和刑事技术专门人才的高…     

被追诉人认罪撤回权的证据法研究

被追诉人的认罪撤回权是指,被追诉人在认罪认罚之后,由于反悔或者其他原因,推翻先前认罪认罚的内容并要求公安司法机关对案件重新做出处理的行为。为了保障被追诉人“不得自证其罪的权利”,鼓励被追诉人认罪认罚,并能够作出真正自愿的认罪,立法应当明确赋予被追诉人认罪撤回权。口供是认罪的概念核,认罪的证据性后果是获得被追诉人的口供,程序性后果是对案件进行繁简分流。一审判决前,被追诉人可以无理由或以任何理由,以书面形式行使认罪撤回权。被追诉人行使该权利的,在程序方面,应当根据不同的诉讼阶段建立相应的程序转化机制;在证据方面,认罪认罚具结书失效,被追诉人先前的有罪供述、认罪后作出的陈述以及依据有罪供述收集的其他证据应当一律排除,其中依据有罪供述收集的其他证据在三种例外情形下可以采纳。     

刑事上诉审之限制与上诉审审理范围——海峡两岸之比较

刑事上诉审是刑事诉讼中重要一环,但是我国上诉审中司法资源并没有得到高效的配置,即没有较好地处理公正与效率的关系.而这个问题与上诉的限制、上诉审理范围有密切关系,故在此通过对台湾地区相关立法与实务的考察,与我国大陆地区作比较,进而提出相关的改革建议.