浅谈如何在一日活动中渗透数学教育

《幼儿园教育指导纲要》指出:"能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣."日常生活活动在小班幼儿的一日活动中占了很大的比例,小班幼儿由于年龄和生理心理特点,如果将数学知识融入生活中,让幼儿在生活中学数学,就既可满足幼儿的需要,又可很好地完成数学教学目标.在组织小班数学活动时,我着手进行数学知识与生活、游戏相结合的实验,让幼儿在生活中学数学.     

听课“十记”

一记课头:记录本节课的教学内容、听课时间、地点、班级以及授课人姓名、性别、年龄、学历和所听课的类型、听课人(或代表)。记录这些,在课后一是可以通过年龄、讲课水平对照、检查自己与授课者的优劣;二是便于同他人取得联系,听取他人对本节课的具体评价,从而检查自己对问题看     

儿子喜欢女孩该怎么引导?

我儿子今年11岁,各方面都不错,还是班长。有一天他问我:"妈妈,你在我这个年龄喜欢过谁吗?"然后说他喜欢班里的一个女孩,那个女孩也喜欢他。到那个女孩子是一个很优秀的孩子     

孩子吃什么容易早熟

目前,人们又开始对现在的孩子成熟之早发出感慨,不住地怀疑是不是鸡肉里加了激素?是不是鱼喂了激素?中国的肉还能吃吗?中国的奶还敢喝吗?那么,有关食物激素的种种说法真的有道理吗?去年,德国《明镜周刊》有这样一则报道:     

人际平等是构建和谐劳动关系的奠基石

构建和谐劳动关系涉及诸多要素,但关键是人,关键在人。随着改革开放的推进和社会的发展进步,我国现代新型劳动关系的基本框架初步形成。但由于历史与现实因素的影响和制约,我国的劳动关系中存在着诸多不容忽视的问题,比如:有的企业在就业问题上滥设门坎,表现为年龄歧视、身高歧视、血型歧视、容貌歧视、对乙     

教学生这样观察汉字

《语文课程标准》指出,小学生要能初步感受汉字的形体美,书写要达到规范、端正、整洁。从这一要求出发,根据以往小学写字教学的经验教训,我认为指导学生观察     

我国古代不同年龄层次的德育方法及其启示

我国作为四大文明古国之一,有着悠久的历史文化,素有礼仪之邦的美称。梁漱溟曾说过:中国社会是一个以伦理为本位的社会。在我国的传统文化中,道德教育享有非常重要的地位。达尔文曾说过:最有价值的知识是关于方法的知识。道德教育是否能取得成效,方法问题尤为重要。方法的问题,可以分为两个层次。首先是方法的选择,即根据具体的教育环境、所要达到的德育要     

浅谈二语习得年龄因素

在二语习得研究领域,年龄因素一直是语言学家们关注的焦点.本文首先介绍了年龄与二语习得关系研究的现状,然后分析和论述了儿童与成人的二语习得比较研究,并结合学习语言的实际情况阐述了年龄因素对外语教学实践带来的一些启示.     

小学信息技术如何与品德教育“联姻”

随着现代信息技术教育的迅猛发展,小学生掌握的信息技术技能日益熟练。从现代化信息媒体中所接收到的知识也越来越丰富,但是这些五光十色的外部信息对于小学生来说,并不一定都是合适的,甚至有些是有危害的,小学生由于自身的年龄特点,辨别是非的能力比较薄弱。容易受其中一些不良的信息所影响：同时由于信息技术迅速发展。小学生也容易产生对计算机的过分依赖。降低独立思考,克服困难的能力。因而小学在信息技术教育中开展相应的思想品德教育。让小学生明确是非观念、培养正确的学习品质,是一项重要而迫切的任务。