任务驱动下评价依据的设置与实施

传统教学中的评价方式、评价标准与教学目标不够契合,只注重学生最终对知识的掌握程度,无法充分发挥评价的激励性效能。语文新课标提出了“教学评一致性”的理念。评价作为语文教学中的重要组成部分,不能停留在评判优劣、甄别高下的层面上,而要基于“教学评一致性”的理念,将评价作为一种具体的任务。语文课堂中,教师要对接目标,借助评价形成任务驱动力量;动态转化,借助评价提炼任务驱动问题;关联活动,借助评价深入任务驱动过程;指向未来,借助评价彰显任务驱动效应。     

科学的组织训练提高中学生篮球运动水平

新课程标准下的体育教学,是以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标.对所任教的高一篮球班队员进行教学训练,亲身执教、定期测试、统计分析,从中总结出篮球班队员训练前后技战术、身体素质变化情况.旨在揭示中学生篮球技战术、身体素质变化情况,研究对中学生进行科学训练的必要性,为中学生篮球运动水平的进一步提高提供参考依据.     

现行招投标体制下经济标评定应注意能几点问题

现行的招投标制度中最为关键的环节为经济标的确定。针对这一关键环节,提出几点应注意的问题。     

土钉参数对土钉墙顶部水平位移的影响分析

通过工程实例,采用教值模拟分析方法,对土钉支护中土钉的长度和倾角两个主要参数对土钉墙顶部水平位移的影响进行了分析,得出各种参数的影响规律,为土钉墙设计和施工提供了一定的参考依据.     

江西南康市地形破碎区土地整理规划设计——以凤岗镇土地整理项目为例

本文在分析地形破碎区土地整理规划设计流程与方法的基础上,借助GIS技术,将地形图中等高线进行栅格化处理,后利用ArcGIS软件对数据进行Natural Neighbor插值处理,建立不规则三角网,同时对高程点文件进行操作,生成三维地形模型,对项目区地形进行模拟,并分别从开发整理适宜性评价、项目规划择优以及项目工程设计三方面进行了实证研究。研究证明,应用GIS技术构建地形破碎区三维地形模型,可为进行该类项目适宜性评价、规划方案择优、工程设计等工程内容提供客观依据,同时可以克服项目设计中传统方法存在的不足。     

民营企业的企业文化的生成机制

本文分析了我国民营企业的发展历程,按照职业劳动者对民营企业发展的影响将民营企业的发展阶段进行了划分,提出了我国民营企业的企业文化雏形的生成机制模型.     

城市循环经济评价指标体系研究

在对循环经济基本内涵把握与研究的基础上,对循环经济评价指标进行选取、定义与分析,设计城市循环经济评价指标体系;应用层次分析与主成分分析相结合的方法构建城市循环经济评价模型,并确定准则层和子准则层的权重,为城市循环经济发展决策提供了参考依据.     

店头市场与中小科技企业融资

我国地区经济发展不平衡,中小科技企业众多.结合利用现有的产权交易中心,发展区域性的店头市场,服务中小科技企业是可行的.根据行业划分,构建行业性店头市场,将有效地解决市场的信息不对称的问题.信用是保证信息可靠的前提,店头市场的发展,关键在于建立和健全中小科技企业的信用制度,避免信用的缺失.     

面向项目实施过程中知识行为的科技项目新分类

在对现有科技项目概念、特征以及分类进行研究的基础上,通过对科技项目实施过程中知识行为的划分,提出一种新的科技项目分类设计,并结合每一类科技项目的特点,指出其各自在管理上的侧重面.     

企业组织创新的动力系统研究

构建了企业组织创新的动力系统,将企业组织创新的动力划分为企业组织创新的内部根本动力、内部直接动力、外部直接动力和外部间接动力四类,全面阐述了企业组织创新动力的内容.