DIS实验在高中物理课堂教学中的辅助实例分析

本文从教学实际出发,阐述如何把DISLab仪器设备这种快捷处理数据的仪器与传统教学相结合,充分发挥它的长处,帮助师生提高课堂教学效率。     

简析初中英语语法教学对于学生成绩提高的重要性

英语作为初中唯一的外语学科有其特殊性,由于文化差异、地域差异等原因,英语的构词方法、语法结构与汉语有着很大差别。学生在小学阶段所学习的英语很基础,旨在教授学生接触英语、认识一些最基本的单词。而步入初中,学生不仅要接触形形色色的词形变化,还要学习各种各样的句式变化。这无异于是对学生过去的英语认知的一个颠覆,相对于单词、阅读教学来说,语法教学更为困难,并且乏味。因此这对于老师来说是一个很大的挑战。     

浅谈如何利用定义解题

一直以来,高中数学解题是教师教学的难点,也是学生学习的难点.解题的根本是对定义的了解和应用.具体的教学实例证实,利用定义解题,可提高解题效率,取得事半功倍的效果.     

高中化学教学几点体会

高中化学重要的理论知识就是关于水平衡的内容,具有较强的理论性。可以说,水平衡是最难的一个知识点。教师在讲这方面的知识时,往往没有系统的方案,学生也听得云里雾里。教师在教学中应该将课本的内容简单化,思路清晰化,逐渐增强学生的自信心。     

恰当取舍,提高复习效率——从一节公开课说起

一、课程设计背景如何在有效的时间内提高复习课的课堂效率一直是教师非常关注的一个问题.在这种情况下,我主动上了一节复习公开课,供初三物理教师研讨.我上的是简单机械和功复习的第二课时,这节课有三个重要的知识点,一是功,二是功率,三是机械效率,每一块都比较重要.课标的要求是结合实例认识功的概念,结合实例理解功率的概念,了解功率     

教学中数学概念例子运用的缺失

有许多因素影响数学概念教学,比如人的因素:教师教学的技艺、学生学习水平的差异,再如概念自身的因素:概念的直观材料与表象、概念的内涵与外延、概念的抽象程度与网络体系。充分考虑了这些影响概念教与学的因素之后,提高概念教学的效率才成为可能。但是     

土木工程CAD实例法教学模式改革

实例法教学模式既是一种教学方法,也是一种教学思想,对培养学生的实际技能及创新精神具有重要意义。土木工程CAD实例教学法,是现代教育技术在实际教学中的运用,其应用成功的关键是教学内容与教学实例的有机触合。在土木工程CAD实例教学法中,教师必须特别注重实例的实用性和趣味性;同时,在教师自身业务素质培养中,应主动加强对实际技能的培养,多参与一些具有代表性、创新性的实际工程,将积累的宝贵经验引入到实例法教学模式中。     

学以致用案例解读

生活中隐藏着许多数学问题．在《相交线与平行线》这一章里，蕴含着数学知识的生活实例很多．一、生活现象的解释     

从实例看新课标在教学实践中的作用与体现

立足于2015年江苏省高中英语J老师的课堂教学实践,从观摩教学过程的角度分析、探讨课堂实践对于新课标的解读与体现,并对教学实践提出了建议。     

探究式教学在初中数学课堂教学中的应用

探究式教学能提高学生探究问题的能力,激发学生的学习兴趣,让学生更好应用所学知识解决实际问题.文章结合初中数学课堂教学内容,就探究式教学的应用进行探讨分析,并提出相应的教学策略,希望能为初中数学课堂教学活动顺利开展提供启示.