从简约走向深刻诠释等比数列

一、基本概念题,体会简约问题问题1:等比数列的通项公式问题例1已知数列{a_n}是等比数列,且a₄+a₇=9,a₅+a₈=18,a_n=64,求项数n.分析:本题考查的是等比数列的定义及通项公式的应用,等比数列{a_n}的通项公式为a_n=a₁q^n-1,确定a₁及q后,又写出a_n关于n的表达式,再由a_n=64可求得n.解法1:因为     

例说导数在研究数列问题中的应用

导数是解决函数问题的有力工具,更为数学解题注入了新的活力.由于数列可以看成特殊的函数,所以自然可以联想、尝试、应用导数知识解决数列问题,尤其数列中含有指数函     

试论八项质量管理原则在高校学生会管理中的应用

高校学生会作为学生服务的群众性组织,在高校学生管理、校园文化建设中发挥着重要的作用,但随着各种不良风气的侵袭,高校学生会管理中出现种种问题和弊端。文章试图运用ISO 9000族质量管理体系中的八项质量管理原则来指导高校学生会的管理和改革,以期取得实效。     

中职数学对口高考——考前数列复习几点探究

数列是对口高考必考的重点内容之一。为了能引起大家足够的重视,共同提高。运用了四个专题,着重从由数列的前几项写出数列的其它项或通项公式;数列中的an,n,Sn三者关系;等差数列与等比数列的判定;数列的求和问题进行探讨和阐述。     

数列通项公式的求法介绍

非等比、等差数列的通项公式的求法,题型繁杂,方法琐碎,笔者结合近几年的高考情况,对数列求通项公式的方法给以归纳总结。     

面向实际面向基层面向战士——《人民军队》报的成功办报实践

“面向实际、面向基层、面向战士”．是30多年前人民军队报社总结形成的并被总政宣传部向全军推广的办报理念。多年来尤其是近几年,我们按照中宣部“三项学习教育”活动要求．持续开展“到基层学基层写基层——本报记者业务擂台赛”活动,持续打造《基层服务窗》《军营大学生》和《战士眼中的新闻》等专版专栏．持续组织“记者走进边防连”“记者走进英模连”与“记者走进红军连”活动．赋予“三个面向”以新的时代内涵．在面向基层上锤炼作风、在服务官兵上形或了风格。     

CALIS与国家图书馆丛编项著录的差异分析

在编目规则国际化的趋势下,统一编目著录规则已经成为国内编目界的当务之急。目前,CALIS和中国国家图书馆两家中心馆的编目著录规则存在一些不同,一些有识之士已经对此提出己见,但却遗漏了丛编项著录的差异。尤其是当丛编项作为重要的著录项时,它选取、使用的字段及著录的信息等方面的差异更为严重,给书目数据检索、共建共享带来了不便。因此,CALIS和国家图书馆应该统一思想,争取早日制订出统一的编目规则。     

加强创意研发 提高新闻宣传有效性——“2011声屏论坛”论文选登——当前政府在与媒体相处时的极端情况列举

首先是心理问题。当个人利益与集体利益就某一问题产生对立时．政府与民众都会争抢舆论高地。政府如果认为自己具有争抢舆论高地的优势,就会产生以下问题：对立发生——政府利用行政手段控制媒体——民众借助主流以外的媒体传播、     

省档案局召开党员领导干部民主生活会

8月20日至21日,省档案局在南京召开党员领导干部民主生活会。党组书记谢波,党组成员项瑞荃、贲道红、顾祖根、张姬雯、赵深和局巡视员齐丽华、副巡视员欧阳旭明同志参加会议。局馆各部门负责人,处以上干部和具有研究馆员资格的同志列席了会议。此次党组民主生活会,按照省委十二届三次会议关于加强领导班子思想政治建设的要求,结合局馆工作实际,以"三宽、四有、五好"为主题,以保持