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991.
不少高校采用标准化学时确定教学酬金,但办法比较粗陋,以致内部分配不公引发矛盾.课时标准化办法是否科学合理,成为高校人力资源管理部门思考的问题.文章对高校课时标准化办法普遍存在的问题进行分析,阐述标准化课时如何设置主参数和校正参数,介绍了标准化课时计算公式的推导,提出了使课时标准化的操作办法. 相似文献
992.
智能传播时代,人们由“网络社会”走向“平台社会”,社交平台成为舆论传播的重要阵地,社交平台上计算宣传事件日益增多。本文追溯了宣传的历史脉络,从工具载体和内容呈现技巧两个维度探究了计算宣传的模式,进而揭示计算宣传中存在的隐患,即技术控制内容使得假新闻泛滥和群体极化突出的问题;权力规训技术时,计算宣传实质上变成政治斗争的工具。 相似文献
993.
994.
<正>计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,它历来是小学数学教学的基本内容。在当今科学技术迅猛发展的时代,科学的各个领域都有非常巨大的变化。但是,基本的计算方法却没有多大的变化。这充分说明小学数学中计算的基础性和工具性。计算是人们认识客观世界和周围事物的重要工具之一。从抽象的观点来看,客观世界的表现形式可以概括为:数、量、空间及其相互之间的关系:从数学的角度来看,主要表现在数、量、形三个方面,而计算是离不开数与计算的,空间形式及其关系要量化也离不开数与计算,任何学科的规律归结为公式后基本上都要运用四则混合运算来计算。 相似文献
995.
邱晓 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z5):85-86
<正>教学预设是一项复杂的活动,它需要教师根据学生的知识水平、思维特征,找准所预设的问题、情境与学生思维的契合点,激起学生思维的火花,引起学生思维的共鸣,真正做到精心预设,直面意外,美丽生成。只有这样,课堂才会充满真实和活力。那么,教学中如何进行预设来实现有效的生成,成就精彩的课堂呢?一、在学生认知"知其然"处预设古希腊哲学家亚里士多德提出:"思维自惊奇和疑问开始。"为此,教师应依据教材内容,抓住学生好奇心强的心理特点,精心设疑,制造悬念,使学生处 相似文献
996.
997.
998.
客户机/服务器两层结构的局限性 在传统两层客户机/服务器执行结构模式下,所有应用程序逻辑和图形用户界面(GUI)的处理都在客户机上完成,而所有的数据库管理系统(DBMS)的处理则在服务器上完成。由客户机向服务器传递SQL程序。通过这种方法,第一代战术客户机/服务器工具在快速访问基本数据的应用程序方面取得了成功。 但是,这种两层模式和用来建立两层应用程序的工具在建立更大的、更复杂的系统方面却暴露出明显的不足。采用两层客户机/服务器工具建立企业级系统的主要问题在于其效率,可维护性和安全性等方面的严重不足。 相似文献
999.
1000.
在体育测量、体育统计及其它课程的考试之后,我们常常要对考试结果进行比较全面的分析,从而对试卷的合理性和学生对各方面的知识掌握情况作出定量的评价。这些工作到目前为止基本上是采用人工方式进行的,为适应现代化管理,提高工作效率和教学质量,我们利用计算机数据库管理功能设计了一套试卷自身质量自动评价分析系统。该系统可以用于对各人和各科成绩的统计计算,同时也可对试题的难度、区分度以及试卷的信度、效度进行计算和分析,为我们快速准确地评估试卷并使试卷更科学提供良好的技术指导。 相似文献