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人教版《义务教育课程标准实验教科书语文(一年级上册)》要求学生认识400个常用汉字。在“学期总课时量减少,课文数量增多,课文变长,生字量激增”的情况下,在“汉字学习是一个反复的、长期的过程”这一规律的指导下,在“学生之间有差异性”这一现实因素的制约下,教师的识字教学很难做到让学生“一步到位”。“一步”到不了位,其中的大部分字又不要求书写, 相似文献
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在伏安法测电阻的实验中,由于电表内阻的影响,不管是把电流表内接还是外接,都不可避免地存在着系统误差:内接时,由于电流表的分压作用而使电阻的测量值大于真实值;外接时,由于电压表的分流作用而使电阻的测量值小于真实值.如果我们能将测量电路加以合理的改造便可以消除由电表的内阻而带来的系统误差,下面就提供3种方法来消除由电表的内阻带来的系统误差,供同行们教学时参考. 相似文献
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教科研这个名词,并不是哪个人吃饱了杜撰出来的,更不是形式主义、图慕虚名、提升身价的代名词。尽管世风正浮躁、人心渐不古,尽管我们的教科研气候正在遭受着形式主义、功利主义、拜金主义、官本主义的严重污染,但教科研本身却是永远纯正、崇高的,还是很值得有心人或痴情者去用心追求的。教科研是什么东西?这没什么好回答的。有了学生,有了教师,就有了教学 相似文献
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如何上好每一节语文课?如何在有效的课堂上让学生掌握更多的知识,开启更多的智慧和潜力?这是我从教以来一直思考并探索的问题。课堂要做到高效,不是空喊口号的一句话,需要教师上课前仔细斟酌,反复揣摩,将教学设计、问题的设置精挑细选,甚至在脑海里先演习上课的每一个步骤,揣摩每一个细节。这样一堂高效课才具备了相应的基础。具体来说,上好课的关键需从自身提高及上课设计两方面来把握。 相似文献
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<庄子·知北游>中有一句话,初生牛犊不怕虎,意即孩子或青年人做事很少顾虑、敢作敢为.可是,在现实生活中,总有一些孩子,一到陌生人面前就胆怯、害臊,不敢接触新事物,或者畏畏缩缩不敢加入到小朋友的游戏中去.显而易见,这样的孩子,很难适应新的环境,也让许多家长朋友感到忧虑.那么,怎样才能让孩子改变这种状态,成为大胆的小牛犊呢?笔者结合多年教育工作的经验,提出以下几点意见. 相似文献
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功是中学物理中的重要概念,它体现了力对物体的作用在空间上的累积过程,对做功可用W=Fscosθ来求解,但求变力做功就很难套用此公式,对此类问题如何分析求解,也是体现对物理问题分析的一种思想方法,是学生应该重点掌握的内容,下面例谈解决变力做功问题的几种方法. 相似文献