闽商文化的传承与传播及其对青年的影响——以福建省大学生创新创业的视角分析

闽商是我国传统的十大商帮之一,闽商精神是闽商文化的内核,其在推动福建省经济社会发展,促进福建省青年创业发挥了不可替代的作用。笔者以福建省大学生创新创业的视角,分析闽商文化的传承与传播及其对青年的影响,提出福建省大学生继承发扬闽商文化的传播策略:充分利用台湾优秀资源、从文化创意产业着手创新、网络红利为创业助力等。     

河北媒体新媒体平台新闻内容视听化传播的现状与发展路径

移动互联网迅速发展,以短视频、新闻H5页面为代表的网络视听化新闻呈增长趋势,并且表现出不同于传统电视视听新闻的特征。河北媒体新媒体平台上也大量存在这种视听化新闻,但在发展过程中存在转载率高、缺乏互联网基因、传播渠道单一等不足。为更好的发挥河北媒体的传播力、引导力、影响力、公信力,建议河北媒体新媒体平台:一是强化专业的新媒体采编力量,引入UGC创作,提升原创性;二是发挥主流媒体优势,加强解释性和社会话题性内容,增强引导性;三是明确发展定位,拓展传播渠道,加强品牌建设。     

制度组态视角下数字生态激发创业活跃度的多元路径——基于NCA与fsQCA的研究

如何优化数字生态环境激发区域创业活跃度是亟待解决的重要管理问题。本文基于制度逻辑理论,采用必要条件分析（NCA）与模糊集定性比较分析（fsQCA）方法,以中国31个省区市为案例,检验了数字政府、数字基础、数字经济、数字能力与数字社会5个条件对区域创业活跃度的组态效应。研究结果表明：数字政府、数字基础、数字经济是区域创业活跃度的必要条件,其重要性程度依次为数字政府、数字基础与数字经济。存在“政府统筹—市场决定型“”政府赋能—市场调节型“”市场调节—社会助力型“”政府统筹—社会助力型”4类产生高创业活跃度的制度组态。存在3类产生非高创业活跃度的制度组态,呈现出以下2个特征：数字生态中各要素均表现不佳;在缺少政府统筹或赋能的情况下,即使市场发挥调节作用,也不能产生高区域创业活跃度。研究揭示了数字生态影响创业活跃度的多元路径,对优化地区数字生态环境,更好激发市场主体创业活力具有重要的实践启示。     

蹲点“世界屋脊的屋脊” 用“心”读懂雪域高原——西藏阿里楚鲁松杰乡挂职蹲点中的“四力”锤炼

楚鲁松杰地处偏远,是一座"高原孤岛",在此处挂职的陈尚才克服大雪封山、断电断网等在绝境中生存的困难,积极走到群众的生活中,探寻新闻线索,捋清写作思路,推出"驻边笔记"系列文章,讲述普通干部群众在高海拔地区工作、生活和巡边的故事。     

智媒时代的媒体场景力构建分析

智媒时代,以场景为基础,构建自身的场景力,实现基于用户场景的服务。因此,媒体场景力构建需要以技术为支撑,树立场景化思维,从媒体的内容生产、传播和接收三个环节入手,构建媒体自身的场景辐射力、场景预测力、场景连接力和场景服务力。     

践行“四力”要求,做好典型人物报道——《江淮》杂志《时代先锋》栏目实践与思考

增强"脚力、眼力、脑力、笔力",努力打造一支政治过硬、本领高强、求实创新、能打胜仗的宣传思想工作队伍,寄托着习近平总书记对广大宣传思想战线的殷切期望,也是新闻工作者增强本领、提高水平的方法与路径。     

传统媒体移动化转型“双因子”分析

影响传统媒体移动化转型的因素可分为两类:一类是直接对媒体传播力产生影响的,即传播力因子;另一类是直接对媒体经营收入产生影响的,即经营力因子。双因子交互作用,共同影响、决定着传统媒体移动化转型之快慢、成效之高低。三种不同的双因子模型,决定了传统媒体移动化转型的未来前景,各不相同。     

加强数学阅读，培养数学审题力

在新课改背景的要求下,学生审题力是重要的数学核心素养体现,在目前小学阶段的数学教育教学工作中,为了能够行之有效地解决数学问题,教师要积极地培养学生对问题的准确理解和分析,通过实现审题能力的最大提升来加强学生解决数学问题的能力。文章通过指向小学生审题力的培养目标做出几个方面的策略研究,为数学教育教学工作提供一定的质量和效率。     

草业科学专业本科生导师制模式下创新创业教育的探索——以兰州大学草地农业科技学院为例

随着国家"双一流"建设的推进,创新型人才的培养已经成为高等教育的首要任务。文章从科研进展周例会、不定期举行的组会以及研究生言传身教为主的组织形式、实施情况、存在的问题和解决方案等方面对兰州大学草地农业科技学院草业科学本科生导师制模式下的创新创业教育进行了全面和客观的评述,旨在为我国高等院校草业科学及相关专业创新型人才培养提供借鉴。