中国高校创业教育生态系统引入及风险分析

创业教育生态系统是一定经济社会环境下的人造生态系统,它是以高校为核心的、有利于创业教育发展的各种要素构成的动态复合体和共生网络.创业教育生态系统的理论与实践探索为创业教育生态系统在我国高校的引入奠定了基础.在总结了创业教育生态系统的要素、内涵和运行机制的前提下,提出了我国创业教育生态系统引入的可行思路,并指出创业教育生态系统引入我国高校可能诱发的风险:环境差异导致的“水土不服”,创业教育“就业化”与“过度化”.     

童心珠算:一种快乐的课堂教学 ——珠算内容融入小学数学课堂教学的几点思索与实践

珠算能够对学生提供全方位、多角度的刺激,锻炼他们的思维能力,提升他们的数学素养,拓展他们的数学认识,但现今的情况却让珠算成为食之无味弃之可惜的"鸡肋".经过几年的实践教学,笔者提出了"童心珠算"."童心珠算"就是根据1-3年级学生的年龄特点、学生的自身情况以及考虑到教材本身的特点而灵活进行珠算教学的一种方法.     

高等职业教育实训教材存在的问题及改革思路

目前,高职院校的实训教材特别是高水平的实训教材严重短缺,很多学校借用同类专业其他性质的教材,影响了实训教学水平的提高.从实际出发,高职实训教材改革要从以下几方面着手:政府从人力和财力上加大投入,各学校系统学习和借鉴发达国家和我国普通高校的经验,通过产学结合,发挥企业工程技术人员的作用,采用模块化结构编写教材.     

美国创业教育的经验及启示

本文介绍了美国对创业教育的理解、课程问题和创业教育的终身性三方面的经验,并结合我国创业教育的开展情况提出了三点启示.     

F-22一飞冲天梦

"中国小伙子了不起" 2005年7月北京."飞向未来"国际太空探索创新竞赛亚洲赛区的决赛现场. 在足够容纳上千人的北京理工大学大礼堂,座无虚席.此时,北京室外温度正是一年之最的季节,室内竞争"白热化"的激烈气氛也或多或少让人们的心跳更加快了节奏.     

蓬勃发展 日新月异——障城中学

河北省井陉县障城中学是井陉县三所普通高中之一，始建于1956年，2000年5月乔迁新址，在校师生千余人，学校从只有8个教室，占地仅有10亩的狭小校园搬到远离闹市，占地六十余亩，群山环抱，绿树成荫的新校园，为学校发展提供了难得的机遇。     

应用型本科院校税收专业课程设计研究——以北京、上海和南京三所高校为例

税收学专业是应用型财经大学一个重要的专业,该专业是培养具有税务及管理、法律等方面的知识,具有实践能力和良好的职业道德,能够胜任税务机关、企事业单位、税务中介机构等部门的实际工作及大中专学校和研究单位的教学与研究工作的应用型专门人才。因此,税收学专业的课程设计是人才培养的基础。通过对南京财经大学、中央财经大学和上海立信会计金融学院三所高校税收专业的专业必修课、专业选修课和实践教学课的设置进行研究,为本专业课程的调整提供参考。     

江苏职业教育：成就、经验与不足

本文在充分肯定江苏省职业教育对区域经济社会发展所发挥的作用以及所取得的成就的基础上,全面总结了江苏省职业教育在规模与效益并重、产学研结合、与创业教育融合、教学制度创新、加强国际合作与交流等方面的经验,同时指出了江苏省职业教育在发展中亟需解决的问题和不足.     

是扬长避短，还是扬长补短？

近期听报告时，某些专家提出了基础教育教学应采取“扬长避短”的观点，并拿兔子学游泳的例子来说明。意思是说，跑步是兔子的特长、强项，应充分发挥，这样兔子很容易便会在比赛中脱颖而出，获得成功；如果让兔子学它并不擅长的游泳，则只会事倍功半，得不偿失，很难成功。我们的基础教育教学也应“扬长避短”，这样我们的学生则更容易获得成功。乍一听颇有道理，不少人便不假思索欣然接受了，然而我以为这一观点值得商榷。     

20世纪20年代歌谣学运动与俗文学研究

以北京大学为中心的歌谣学运动的兴起将俗文学研究带入了一个广阔无比的天地,民间文学、说唱文学等等文学样式与小说、戏曲一并进入研究者的视野。特定的文化环境和人文背景下,歌谣学运动的蓬勃发展引导着俗文学的研究走向平民,走向启蒙,甚而走向"民间崇拜"。歌谣学运动的历史价值是多重的、丰富的、深远的,她在俗文学研究史上占据着不可或缺的位置,任何研究俗文学学科史的学者都不可能绕开歌谣学运动这一历史文化个案。