地方本科院校创新创业教育研究

目前,地方本科院校在开展大学生创业教育方面仍存在诸多问题,需结合当地经济发展的现实,构建具有自身特色的创新创业教育体系。     

地方本科院校创新创业教育研究

目前,地方本科院校在开展大学生创业教育方面仍存在诸多问题,需结合当地经济发展的现实,构建具有自身特色的创新创业教育体系.     

大学生创业创新网络教育课程的开展

在现代社会中,人们越来越重视学生的教育问题,通常家长更愿意让孩子有更高学历,一些学校也进行了一些扩招,学生日渐增多,但伴随着一个问题的出现,那便是学生在毕业后找不到合适工作。所以就出现了学生自己开创新行业,但这些学生通常在校的时间多,而与社会的接触少,这使得不少的学生在新事业中陷入窘境。学生自身对于开创事业的了解不够全面,所以就有不少学者建议为学生开展教育教学工作,给学生讲全面而系统的开创事业新事项,让学生有更多的发展空间。笔者通过学生开创事业的现状进行分析,希望为新课程的开展提供一些建议。     

我国社会转型时期大学生就业与创业方向指引

近年来我国社会正处于转型时期,人才供需呈现新的特征。大学生在毕业期间开始面临就业与创业的选择。本文首先介绍我国社会转型时期的人才需求状况,然后系统分析高校对大学生就业与创业方向实施指引的必要性,并具体规划实践举措,以便更好地服务高校毕业管理工作,提高学生的综合应对与判断能力。     

周鸿袆：创业是一种心态

现在很多场合都在讨论大学生创业的问题，我个人比较反对大学生一毕业就创业。每个人对“创业”的理解不尽相同。如果把“创业”定义成自己去注册一家公司，这实际上更多是为了创业而创业，只是一种形式。但我觉得“创业”应该是更广义的，就是希望能创造出与众不同的东西，如果怀着这样一种心态，即便毕业后去“打工”也是在“创业”。因为在人生的不同阶段，根据掌握资源的多少，创业的具体形式会有所区别。     

重实践重综合 一步一脚印——访中企动力科技股份有限公司HR总监:魏玉娜

中企动力科技股份有限公司成立于1999年,是香港联合交易所上市公司中国数码集团旗下的一家大型股份制高新技术企业集团创业经验谈可否谈一谈您的个人经历和创业思路?我是中国人民大学,人力资源管理专业硕士毕业。在我2004年毕业之后,我加入中企动力,在通过企业的实际工     

抓住教育科研不放松

今年年初，北京大学授予全国39所著名中学具有校长实名推荐优秀学生资格，西安市高新一中是其中一所，也是全国具有该资格的唯一一所民办中学。该校之所以迅速成为陕西基础教育的一所名校，总结多年来的创业经验，就在于坚持不懈紧紧扭住卓有成效的教育科研不放松。     

李玮创业就是要学有所用

2003年年底，李玮创办了中美合资太原罗克佳华工业有限公司，这是一家以信息化技术推进工业领域的环保、节能、安全生产的高科技公司。目前园区占地面积63亩，所在街道和园区均以企业命名。研发、生产基地2万平方米，员1700余人，以高端技术人员为主，核心科技骨干为海外归国学者。     

创业文化下高职生的理想信念

浙江义乌的创业文化在创业创新时代成为经济社会发展中的成功范例,身在其中的高职大学生其生活目标与及理想信念有了一些与众不同之处.当代高职大学生生活目标的总体图景附和了社会生活中的主流意识,从入学到毕业、不同性别、城乡阶层等角度进行对比,各自有着不同的群体特征,然而表面的差异之下是大学生理想信念的一致化.这种同化的根源可以从高职学生的草根性、创业型人格特点的形成和维持来分析,从中可以反思学校教育面临的问题.     

李永新:国内实践素质教育的先行者

<正>他,毕业于北京大学,在"象牙塔"里时候就开始了自主创业,以学生服务为目标,曾获"九十年代中国大学生代表’’等称号;他,期望通过改变内心给人以改变未来的力量,ih教育本质回归内心的纯善,创办了国内首家素