做好潜力生教育工作的有效策略

潜力生是学校教育中一群特殊的学生,通常表现为学习上有一定困难或思想行为上存在一些不良倾向和习惯。这些学生平时无心学习,经常迟到、早退,扰乱课堂,欺负同学,破坏团结,甚至顶撞老师,打架斗殴,纪律散漫。潜力生的品德行为、心理倾向等方面已出现偏差,人生     

英国高校创业教育保障体系的探究及其启示

20世纪80年代以来,为加强创业文化建设,推动大学生创业,英国政府相继制定并实施了一系列包括建立创业教育管理机构,组织开展创业教育教学研究,鼓励大学生创业等保障高校创业教育开展的政策、措施。本文在介绍总结英国高校构建创业教育保障体系经验的基础上,探讨了我国在开展创业教育过程中的路径选择问题。     

基于创业教育背景下传统教学观念的转型

在国家、社会对创新型人才的迫切需求背景下,创业教育的大发展势在必行。传统教学观在我国教育界实行已久,但在应对新型创新人才培养的要求是无力的。创业教育的本质决定了创业教育的需求,而这种需求是一种强大的推动力,必将使传统教学观产生大转变。     

创业教育环境下高职院校图书馆延伸性服务研究

通过阐述高职院校图书馆服务于创业教育的必要性,本文分析了当前高职学生创业信息需求,在此基础上,提出了高职院校图书馆针对大学生创业进行信息服务改革的策略。     

发挥大学生创业园的育人作用 开展在校大学生创业教育

本文针对当前高校毕业生就业难的现状,阐述了开展大学生创业教育的必要性,提出结合农科院校的专业优势和生产实际,成立大学生创业园,作为在校学生创业教育的平台,并提出进一步完善大学生创业园的育人功能和开展在校大学生创业教育的对策和建议。     

混合模式:常州职校创业教育的模式建构

创新创业已经成为时代的主旋律,如何通过创新创业教育改变就业结构、满足人才多元发展需求,这是职业教育创新发展的一个重要课题。职业学校开展创业教育,培养学生创业意识,提升学生综合素质,不仅要大胆实践,而且要积极进行模式的研究与建构。一、混合模式:一种适合本地区职校的创业教育模式近年来,在常州创建国家级创业型城市、实施以创业带动就业工程、推进江苏省职业教育创新发展实验区     

“星”媒体决战八卦田：中国首届新媒体创业大赛总决赛在杭州举行

比创意，比团队，比商业模式。6月29日，杭州凤凰山脚下、八卦田畔，中国首届新媒体创业大赛全国总决赛在山南国际创意园举行。经过一整天的“斗智斗勇“，“宇初网络”     

90后大学生创业的现状与创业教育

随着高校规模越来越大,"上大学难"正在转变为"就业难",在世界经济形势广泛低迷的今天,毕业生的就业问题已成为全社会共同关注的焦点。而从2010年起,90后逐步进入了高校毕业生的大军,就业和创业成为摆在他们面前首个重要的社会选择。调查显示,在目前90后大学生的就业选择中,受长辈教导和社会价值观的影响,挤入公务员、企事业单位、外企队伍仍是职业规划的前三大热门。自主创业往往只是"一时冲动"的想法,只有少数有自己见解和抱负的学生坚守创业的理念。很多在大学城里冲劲十足、创意无限的"学生老板",反而一谈到就业方向就畏首畏尾了,这些本已有社会经验的"学生老板"往往最终会选择相比创业更加轻松、务实的公务员和白领职位。我国大学生创业比例整体低.不到毕业总数的1%,而最后能够坚持下去的大学生企业更是少之又少,很多大学生创业项目因为离市场太远,根本无法存活。在全国大学生创业成     

四川宜宾珙县培训大学生“村官”创业能力

8月11日,宜宾珙县2011年大学生村干部培训班开班典礼在县委党校隆重举行。本次培训为期两天,紧紧围绕激励创业热忱和提升创业能力这个核心来设置培训内容和专题,除了邀请县内经