膝关节半月板损伤MRI诊断与关节镜检查对照研究

目的：探讨膝关节半月板不同程度损伤的MRI表现,提高MRI检查对半月板损伤诊断的准确率。方法：对200。倒临床可疑半月板伤患者进行了MRI检查,临床对80例Ⅱ度以上的患者进行了关节镜手术,将MRI诊断结果与关节镜检查进行了对照研究,分别算出MRI诊断的敏感性、特异性和准确性。结果：在200例400个半月板中,MRI报告异常的有224个。其中I度64个;Ⅱ度54个;Ⅲ度72个,其中ⅢA型53个（纵行撕裂21个,横行撕裂32个）,ⅢB型19个。另外有34个不能用上述方法分类,表现为半月板结构碎裂。以关节镜结果为标准,MRI诊断半月板撕裂的敏感性为96．7％,特异性为92．8％。结论MRI检查为一种无创性的能准确诊断半月板损伤的成像方法,将逐渐取代诊断性关节镜检查。     

柳宗元《酬槽待御过象县见寄》诗考辨

关于柳宗元《曹待御过象县见寄》一诗作于何时何地,学界颇有些争议,即使是主流意见也认为此诗作于柳宗元刺柳州时,为何有此说亦语焉不详。本文从诗的内容、所涉之地名等方面进行了考察,所涉之地名等方面进行了考察,认为此诗作于柳州无疑。     

体育教学训练中的运动创伤及预防措施

一、日常体育教学训练中发生运动创伤的主要原因 (一)思想麻痹大意，教学训练过程中盲目自信，对发生运动创伤的严重性认识不到位。在日常的教学训练过程中，许多运动创伤的发生，都与体育教师、教练员或青少年学生自身对运动创伤认识不足，意识本到位有很大关系。他们大多盲目自信，存在着片面的认识，受错误思想的影响，如“运动创伤在所难免”、“运动创伤不过是些小伤小病，无伤大雅”、“预防     

运动创伤的急救与护理

本文就严重运动创伤的急救护理作一总结探讨,提出了急救的原则与护理方法。     

中学生运动创伤产生的原因分析

本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法,利用数据统计对二十所中学生运动创伤产生的原因进行调查研究.通过研究发现中学生运动创伤产生的三大因素有客观因素、主观因素、意外因素.本文的研究是为了减少或避免运动创伤的产生.为了使中学生更好的进行体育锻炼提供帮助.     

地震灾区教师心理健康状况调查研究

根据创伤后应激障碍(PTSD)症状诊断标准,用改编的PTSD问卷对四川省10个极重灾区的317名中小学教师进行了问卷调查.结果表明:教师在"不由自主地一再想起地震时的情形"、"对很多事情失去了兴趣"、"在小事情上容易激动愤怒"以及"注意力不集中"这几个方面报告最多,在"持续性警觉增高"这一维度上得分最高.与男教师相比,女教师更倾向于"回避与刺激相关的情境".教龄在10年以上的教师在"反复重现创伤性体验"和"持续警觉增高"上得分显著高于其他教龄组的教师.不同受灾情况的教师在PTSD各维度上均存在显著差异.家人遇难或受伤的教师在"持续警觉性增高"、"回避与刺激相关的情境"、"反复重现创伤性体验"上得分都显著高于家人没有伤亡的教师.建议高度重视教师的心理健康状况,分群体有针对性地开展心理援助.     

谁是最需要心理支援的人?

震后5个月,北川县救灾办主任董玉飞突然自杀,这让所有人开始关注基层干部的心理状态。一方面他们本身就是灾难的受害者,另一方面震灾后巨大的工作量又会加重他们的心理压力。社区干部黄勇对自己唯一一次接触心理干预的讲述,印证了心理工作者的忧虑:这群人其实才是在震灾中最需要心理援助的群体,自己却没有清醒的意识,总选择独自承受。     

心理援助志愿者的退潮

志愿者大潮最为澎湃的时刻,是2008年的夏天。他们带着满腔热情,以为在灾区可以凭自己所学大展拳脚。数不清的现实问题消磨了他们的锐气,震后一周年,多数志愿者黯然撤退,个别甚至自己陷入了崩溃边缘。这是科学研究部门投身于这场灾难救助之中,遇到的一个现实难题。     

田径教学训练中常见的创伤部位与预防

在田径教学训练中创伤发生率并不高,但是不重视预防创伤,缺乏具体措施,一旦发生伤害事故,不仅影响学生身心健康和学习,而且影响运动技术水平和成绩的提高,严重的还会影响到一般的各专门的运动能力,乃至于缩短运动寿命。     

关注学生的“心”健康

社会节奏的加快及社会的转型，容易给繁忙的当代人带来心理健康问趣，相应出现心理疾病人群。尤其在当代儿童、青少年中，由于社会家庭对他们的心理素质不够重视，甚至忽视，导致儿童、青少年问题日渐突出，遭受各种心灵创伤及情绪困扰的人与目俱增，相继出现儿童、青少年情绪障碍（抑郁、焦虑、恐怖）、行为障碍（逃学、斗殴、网瘾）及其它精神疾病，并成为制约他们学习和整体发展的重要因素。