“真”与“美”的博弈——王俭《褚渊碑文》撰写策略与《文选》选意论析

为逝者撰写碑文、墓志之类文章，是文士常需面临的日常工作。这类工作背后的社会人情压力，要求文章撰写时要以褒赞为主。萧统编纂《文选》,常根据其皇家立场与便利文士仿习的角度灵活选取佳作，但在“碑文”一类中，所录王俭《褚渊碑文》实属异类，因为该文称颂的对象是背叛故主的政治投机者。透过这一看似吊诡的现象，正可窥知《文选》对文章之“美”的看重：王俭在撰写碑文时，已经使用高明的策略为褚渊洗刷罪名；萧统对此文特加青睐，则意在突显文章之“美”具有超越事实之“真”的独特魅力，也为文士的碑文撰写提供了切实有效的策略。     

论《达·芬奇密码》的创作美学

《达·芬奇密码》作为流行文化和西方传统结合的典范,中译本一经面世便在中国市场广受欢迎。一方面,这种现象与读者的接受语境密不可分;另一方面,也归因于丹·布朗高超的创作手法。作者既是通过表现,又是一种再现,将宗教、历史、艺术等元素与叙事紧密结合,将古典悲剧的创作技巧运用于小说创作。小说将真实与虚构、欣赏与创造相统一、在现代小说的叙事技巧中融合了古典悲剧的突转、发现与苦难,震撼了读者的心灵。将现代女性反抗意识融入到反映基督的仁爱和牺牲的传统主题之中,从而带给读者特殊的审美和宗教体验。     

从节奏创作课谈培养学生的创新意识

课堂教学是实施素质教育，开展创新教育的主渠道。如何深化课堂教学改革，改进教学方法，发挥学生的主体性，更好地对学生进行创新教育，培养学生的创新意识和能力，是每位教师应当思考和尝试的。现试从一堂节奏创作课谈谈我的一点体会。一、变枯燥练习为趣味游戏，创设情境激发兴趣×××××××××××××课的开始，先要复习各种基本节奏，为创作打基础。如果只是把节奏写在黑板上让学生认读，练习的过程就会枯燥。因此，我设计了彩色的节奏卡片，丰富的色彩首先引起学生兴趣。在学生把六张卡片认读后，我把卡片分别交给六名学生，请他…     

《关雎》诗的艺术贡献

《关雎》诗是我国第一部诗歌总集《诗经》中的第一首诗歌。它站在我国诗坛的突出地位上，为我国诗歌的创作和发展做出了一定的贡献。本文只是挑其主要贡献作简要分析。     

提炼精华创作浸润哲理的新诗——我的新诗创作体会

新诗是当今时代的产物,可长可短,随作者兴致而定。当然,新诗的特征还有很多,比如说文体自由,形式不拘,题材与内容也没有什么限制。但我认为：哲理的渗透,是新诗要解决的核心问题。 我曾经在一师一附小观摩该校实施的《新诗进课堂》的教育实验课题,感觉非常好。于是我在活动的留言本上写下了“新诗进课堂,哲理人新诗”十个字,以此激励这项研究,表达我个人的观点。     

艺廊精粹

赵国强,男,汉族,1977年生于兰州,现为甘肃省美术家协会会员,甘肃省国画院山水画创作室副主任、兰州市青少年书画家协会理事、兰州市古城画院秘书长。     

如何激发学生在数学课堂上的交流欲

数学学习应该是学生在学习共同体中与同伴、与学习资源、与教师之间进行关于数学知识、数学体验、解决问题心得等方面的数学交流活动.在数学教学中,充分发挥学生的交流欲,从某种意义上来说,反映了是否真正承认学生是学习的主体、学习主人的问题.在数学课堂上,应多给学生提供、创造参与的机会,鼓励学生大胆猜想和标新立异,这对提高数学教学效果是大有裨益的.     

浅谈如何科学指导学生进行美术创作

我国现行《中小学美术课程改革总目标》规定：“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具,材料和制作过程;学习美术欣赏和方法;丰富视觉和审美的经验,体验美术活动;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想;     

灵犀一点

新课改中要体现"以学生为主体",要把课堂还给学生。现阶段的中学生都是1990年后出生的,在他们热爱的时尚文化中,"我的地盘我做主"是很受推崇的一句流行语。将课堂教学氛围创设为以学生为主的教学情境,是为了更好的让学生的心灵得到解放、得到自由。如何让他们创作的激情更好的得到激发,这是本人在教学实践中作的一点探索与思考。