怎样度过报业经济的"寒冬"? --解放日报报业集团的广告经营理念创新策略

本世纪以来的5年时间里，中国报业广告收入增长幅度，有4年高于GDP的增长幅度，过去的一年报业广告的增长首次低于GDP的增长幅度，报业经济开始萧条，于是业内人士纷纷感觉到了报业经济冬天的来临。     

电视媒体的制度性创新分析

创新是国家和民族的灵魂。作为智力密集型产业．创新对电视媒体的发展具有重要的意义。应该说．改革开放以来各级电视媒体是在创新中不断进步的。但是．电视媒体的创新仍然处于随机性创新阶段。随机性创新的特点就是应景性强．随机性明显．很少有长期的战略性规划．而是电视媒体或者市场需要什么．就在什么方面进行创新。随机性创新有着面宽、量大、成本高的不足．不利于电视媒体核心竞争力的形成和巩固。日新月异的技术进步和日益激烈的市场竞争从不同角度，不同层次对电视媒体提出了方方面面的新要求．电视媒体再靠那种头疼医头、脚疼医脚．简单地在原有框架内修修补补的随机性创新已很难跟上时代的潮流。电视媒体要想取得可持续发展，除了要进行随机性创新以满足一时之需外．更应该打破被动适应市场等内外部环境要求的局面，从电视媒体的长远发展战略的贯彻、核心经营理念的体现和核心竞争力的提升出发．增强创新工作的前瞻性．加大制度性创新的力度．进入全面的制度性创新阶段。     

论创新和发展图书馆文化建设

文章论述创新和发展图书馆文化建设对于建设中国先进文化、形成学习型社会、实现图书馆事业可持续发展的重要意义。为使图书馆文化建设实现新的历史性发展，必须树立五个创新观念。     

自己动手做香皂

位于北京西单文化广场地下77街的星尚创皂馆，是一间可以自己制作香皂的小店。店主在这里为顾客提供了“制作”香皂的各种工具：皂基、安士秤、微波炉、食用色素、香料、切皂刀、波浪刀、耐热勺子、拉菲草、PE弹力膜、各种形状的皂模等，在十五分钟时间内，顾客可以充分发挥想像力，把皂基变成造型、颜色、香味各异，与众不同的个性香皂。     

创新功能 为农业产业化服务——大连市金州区档案局加强农业农村档案工作纪实

大连市金州区是国家外向型农业示范区，拥有国家级农业科技园区。2003年金州区跻身全国农产品深加工“十强县区”，农产品加工企业突破200家，订单农业实现6067公顷，农产品加丁转化率达到34％。近年来，金州区坚持用工业化理念谋划农业发展，以建没农业同区为载体，以扶持发展农业龙头企业为主导，大力推进农业产业化，使农业标准化、产业化水平不断提高，农业现代化进程进一步加快。     

华创机电重塑ERP

近日,重庆华立控股集团下属企业重庆华创机电公司与金蝶正式签署合作协议,启用金蝶K/3 ERP重建企业信息管理系统,以替换其过去使用的国内某知名软件公司的ERP系统.为该公司进一步提高国际竞争力奠定坚实基础。 重庆华立控股股份有限公司.简称华立控股,是深圳证券交易所挂牌交易的上市公司.总资产逾12亿元.而作为     

信息化环境下我国图书馆业务管理模式变革研究

近百年来,我国图书馆的业务经历了由近代向现代管理模式的转变。从转变机制来看,图书馆业务管理模式的转变主要是靠他变机制的力量推动。我国图书馆业务管理模式整体变革,应从建立国家图书馆事业管理及协调机构、形成大的图书馆事业集团、优化图书馆内部业务管理部门入手,推进管理模式变革。参考文献11。     

高校图书馆服务工作创新策略——参观云南高校图书馆所思

本文就参观云南5所高校图书馆的体会，对本校图书馆服务工作提出几点建议。     

基于知识创新的创客教育与信息检索课程融合北大核心CSSCI

知识创新是包括了知识的创造、转移及共享、应用的动态过程。无论知识的创造还是新知识的应用都脱离不了实践。实践对知识创新而言起着至关重要的作用。而知识的转移与共享在知识的创造和应用之间起着不可或缺的桥梁作用。基于知识创新的创客教育与信息检索课程融合的本质是通过实践对知识进行重构、共享、集成等知识含义层面的运算,在解决具体问题过程中螺旋式激发出新的知识,将创客教育和信息检索课程组成一个完整的有机整体,为信息检索课注入新的活力。因此,"实践、知识创新、共享"是创客教育与信息检索课程的共同本质也是两者融合的基础。利用SECI循环转换模式和知识创新场理论,构建创客教育与信息检索课程融合的模型,可以从支撑环境、知识主体以及教学内容和教学模式三个方面来扫清隐性知识和显性知识之间转化的障碍,有效推动隐性知识和显性知识的互动,为创客教育与信息检索课程融合探寻新的视角和路径。     

国内STEM教育文献综述及现状分析

采用定性分析法及定量分析法,对2010—2018年(截至6月)国内公开发表的175篇STEM教育期刊文献,从研究主题、研究进展、文献作者所属机构、核心期刊刊载情况四个维度进行分析总结,并对核心期刊刊载的文献进行内容分析。加强实践研究,进行STEM师资培养,开发STEM校本课程,应该是未来STEM教育工作的突破点。