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陈晟 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(10):103-104,106
针对艺术类高职院校文明创建工作中存在的保障机制不够健全、思想认识不足、精神引领载体不够等问题,福建艺术职业学院提出了通过抓机制保障、抓思想引领、抓文明风尚、抓民主管理、抓志愿帮扶及抓创建质效"六个抓手",推动"六力"的提升,进而不断深化拓展校园精神文明建设的实践路径,可为艺术类高职院校以高质量文明创建工作带领师生全面协调发展与学校高质量发展提供一定的借鉴意义. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学数学课堂是学生学习数学知识的开端,如果能在小学阶段就培养学生创设问题情境的能力,这将会使得学生在数学的领域通过问题的不断提出,问题的不断解决,而让自己的知识丰满,让数学成为学生喜爱的一门课程。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(18)
从教育心理学的观点看,外语教学过程就是同遗忘作斗争的过程。因此,及时巩固已学的知识是非常有必要。要让每一位学生都感到"我能做,我会做,我要做",从而体验成功的喜悦。 相似文献
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《南方职业教育学刊》2016,(3)
特色班级的建设是一种新型的班级管理模式,是当前教育研究的新课题,《幼儿园教育指导纲要》强调:"关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。"以建设班级文化为核心,创建富有个性特色的班级,对于营造良好的学习环境,促进幼儿的个性全面发展具有极其重要的作用。本文在采用行动研究法与五所幼儿园合作研究的基础上,提出了幼儿园特色班级创建的价值和实施途径。 相似文献
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苏霍姆林斯基曾经说过:"一所学校可以什么也没有,但只要有图书馆,就可以称之为学校。"朱永新老师说:"一个人的阅读史就是其精神发育史。"可见,阅读的重要意义。中共十六大报告也发出了"树立终身学习理念,创建学习型社会"的号召。因此,从2006年起,学校确立了"创建学习型学校"的发展思路,并撰写了《立足新起点,谋求新发展》的学校发展规划,提出了"学习工作化、工作学习化"的目标。与此同时,伴随新课程改革,教师逐渐意识到,做有思想有能 相似文献