谈劳动教育与小学综合实践活动课程的融合路径

小学综合实践活动课程是一门注重学生参与和体验的综合实践型课程,其与劳动教育在内容上、目标上和方法上都存在很大的适切性和兼容性.为了落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的精神,加强学科互促整合,建立综合立体的劳动教育课程体系,文章探讨劳动教育在综合实践活动课程中的融合渗透策略.文章认为,学校应...     

论群众文化档案在社会主义文化建设中的作用

群众文化,是我国社会主义文化建设的重要组成部分。对于社会发展、综合国力竞争及民族精神的凝聚具有极其重要的作用。群众文化档案,是指在历史发展进程中,社会组织、专家学者及广大劳动人民在从事政治斗争、科学实验、生产建设等社会实践活动中形成的不同形式、不同门类而又真实、生动、具有群众特色文化现象的历史纪录。它包含了广阔的内容,如：军营文化档案、社区文化档案、村民文化档案、校园文化档案、舞台演出文化档案、企业文化档案等等。从上述可以看出,广大劳动人民在生产和生活过程中创造了群众文化,也客观上形成和积累了群众文化档案。     

市场经济条件下对城建档案工作的再认识

城建档案工作能否与市场经济接轨、进入市场?这主要是由城建档案性质和城建档案劳动是否具有商品性这两方面因素决定的,是城建档案工作向市场经济过渡首先必须解决的问题,也是判断城建档案工作能     

论我国劳动争议仲裁处理程序中的问题及其对策

伴随着我国劳动关系领域劳动合同制度的推广和完善,作为其直接后果的劳动争议必然大量出现,但解决劳动争议的仲裁制度存在着很大的缺陷。笔者针对实践中几个比较普遍而典型的问题展开分析：其一申诉时效太短,尤其针对拖欠工资的时效问题;其二是关于经济补偿金的计算问题,如何确定其中的工作年限,事实劳动关系该不该补偿等问题;其三是关于保证金的问题。其中的一些新问题是由于立法滞后造成的,有的是各种规范性法律文件相互矛盾导致的。     

“三全育人”视域下高职劳动教育的实践路径

技能和劳动实践能力是高职人才培养目标题中之义,用“三全育人”理念推进高职劳动教育创新发展,对于高职院校人才培养而言具有十分重要的意义。“三全育人”与劳动教育有着内在逻辑性,其在现实意义层面就表现在“三全育人”有助于劳动教育网格化构建、系统化推进和科学性实现。围绕“三全育人”理念指引下高职劳动教育的实践问题,从工作机制、培养模式、力量要素、评价制度、教育贯通性等角度思考,提出健全劳动课程体系、做好协同递进、整合校内外资源、坚持多维评价和拓展劳育辐射功能等路径。     

立足学生发展，让学校劳动教育未来可期

现代教育注重德智体美劳全面发展。劳动教育作为教育的一个重要组成部分,不仅可以提升学生的劳动意识,还能促进学生身心发展。小学阶段应对学生进行必要的劳动教育,让学生参与必要的劳动实践活动,提升学生的劳动本领,掌握劳动技能,培养劳动品质。在小学劳动教育中,教师应从策略入手,寻求科学的思路和方法,让学生爱上劳动。     

劳动教育的课程创新及机制建设研究

劳动教育是学校教育的重要组成部分,更是帮助学生发展智力、完善人格、强健体魄、体验快乐、享受幸福以及提升学生整体素养的重要途径和内容.学校结合实际,组织广大师生、家长,立足校园,辐射社区,带动地区,探索劳动教育实践的有效途径,创新优化劳动教育的工作机制,从组织架构、课程设计、校内劳动、校外实践和综合评价等维度入手,将劳动...     

依托小农田建设,打造劳动教育新样态 ——基于广州市荔湾区林凤娥小学的劳动教育实践探索

完善的小学劳动教育课程能够系统地规划小学劳动教育,促进学生劳动素养的提高.广州市荔湾区林凤娥小学依托"岭南花卉"文化资源,开辟"善为七彩小农田"劳动实践基地,通过开发"岭南花卉探究"劳动教育课程、开展农田特色活动、构建家校合作劳动教育模式等手段形成了一套符合新时期小学生成长需求、具有可操作性的劳动课程育人体系,打造劳动...     

数字灵工与短视频平台之间的控制与博弈——以团购达人为例

数字灵工是数字经济新业态催生的新职业,团购达人作为数字灵工,与短视频平台之间存在或隐或显的数字控制、信息控制与劳动博弈关系。在平台劳动控制上,一方面通过计流量制达成硬性制度上的数字规训;另一方面通过流量扶持或限制的奖惩机制、广告资源和人情信息诱惑下的等级隔离与信息控制达成软性制度上的管控。在劳动博弈上,团购达人利用社会关系网络以及媒介化劳动技能发挥灵工主体性,通过自我赋权与活用规则来抵抗平台,同时又与平台共谋合作来抵抗内卷。平台的控制与数字灵工的主体性实践共同构建了数字灵工群体的“成名”想象与现实生存困境的双重媒介生存样态。