用发展的观点重新理解化学教学方法

随着教学理论的发展，化学教学方法概念的内涵已不是具体的方法，而是化学教学方法体系。它是反映一定的教学思想、教学原则、化学学科特征和师生相互关系，为实现化学教学目的而借用一系列中介手段的动态方式的总和。从化学教学方法的作用、化学教学方法的概念、化学教学方法的分类三个方面，阐述对化学教学方法的概念及理论的重新理解，以便在工作中充分发挥理论对实践的指导作用，避免使一线教师的化学教学方法的改革再次“搁浅”在经验和半经验阶段。     

如何建立科学的用人机制

作为一家全国性的学前教音专业媒体．我们一直希望幼教事业的发展不仅仅是“锦上添花”，而且能够“雪中送炭”。更何况，事业发展的样貌差异往往体现着宝贵的地域特色和各地幼教同仁不竭的创造力，构成了中国幼教弥足珍贵的资源。此次开设“地域”专栏，用来自农村的声音拉开帷幕，传递着我们的心声——关心农村幼教的发展，才能真正实现中国幼教事业的进步！     

新时期以来国内"改革和完善党的领导体制"研究综述

1980年邓小平“8.18讲话”后,“改革和完善党的领导体制”成为政治学界一直关注的话题。20多年来,理论界、学术界围绕党的领导体制中存在的弊端、产生的原因和改革的方法等问题,因应形势的发展变化,从多个角度、用多种方法展开了讨论。本文以时间发展为线索,力图全面反映这一问题的研究状况和不足之处。     

新教材使用中的“四个解放”

一、解放学生的眼睛解放学生的眼睛 ,就是让学生去观察 ,给学生充分观察的机会 ,让学生用数学的眼光从不同角度去捕捉数学信息 ,提出数学问题。新教材最为突出的特点 ,是在每节课都提供了一幅生动有趣的情景图 ,每幅图中都蕴含着相应的数学信息。这就要求教师在使用教材时 ,一定要解放学生的眼睛 ,让学生去观察 ,去说一说情景图都有什么 ,都在干什么 ,你想对老师说些什么。从而多角度地提出数学问题。在教学 1 0的加减时 ,学生通过充分观察情景图 ,捕捉了许多数学信息 ,从而提出了许多数学问题。如 :(1 )树上有 6只猴子 ,树下有 4只猴子 ,一…     

扬帆远航 激情跨越——记湖州电视台无线、有线合并一周年

2001年4月1日，是值得湖州电视人永远记取的日子。正是从这一天开始，由原湖州电视台、湖州有线电视台合并而成的新湖州电视台，以“一个台标、三个频道”的统一标识和不同风格的频道节目定位形态，与湖州电视观众见面。这是湖州电视传媒在新一轮改革与发展的历史条件下，     

关于转轨变型时期的出版体制

关于转轨变型时期的出版体制王涛如何建立有中国特色社会主义的出版体制，是当前出版科学研究中的重要题目。在研究新的出版体制的基本框架的时候，应该特别注意把其置于国家社会经济发展的总座标系中。我们国家现在总的发展态势是转轨变型。党的十四届五中全会提出世纪之...     

金牌引发的思考—对研究性学习课程的认识

一、金牌的故事2000年的暑假，酷暑袭击津门，然而，天津实验中学高一年级学生蔡世淳、马丽娜等七位同学却忘记了那滚滚袭人的热浪，他们聚集在生物实验室中，对那枚金光闪闪的金牌，左看右看，摸来摸去，爱不释手，眼圈中含着激动的泪花……事情还得从去年初说起。开学初，学校教务处主任宣布：本学期的选修课打乱班级、自由组合，自选课题，自选导师，各课题组研究成果将以代表宣读论文、自由答辩方式通过认定。同学们一下子沸腾了，这可真是解放了，以后每周二下午都是属于我们自己的了。然而高兴过后，他们又犯了难，到哪里去寻找课题呢…