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111.
《职业技术教育研究》2006,(2):F0004-F0004
辽宁科教培训中心是辽宁省教育厅直属的办学机构,中心拥有一流的国际教育经营理念,丰富的教育专家资源。我们以学生为主体,以兴起为中心,寓教于乐,互动教学,在和谐的学习氛围中感受教育的真谛。 相似文献
112.
杨桦 《大同职业技术学院学报》2006,(4)
合作学习是新课程改革过程中的有益尝试。这种学习方法可以促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。要充分发挥这一方法在教育教学中的功能,必须在师生、生生间创设一种平等对话,民主交流的氛围。另外,合作学习还需要师生、生生间的相互尊重和信任,同时,也要为每一位学生保留个性,让他们在整体互动的学习氛围中活跃思维,张扬个性。 相似文献
113.
冲突与和谐:补习教育发展的前瞻性思考 总被引:1,自引:0,他引:1
伴随着我国基础教育改革的进一步扩大和深入,补习教育呈现出了前所未有的发展趋势。补习教育的兴盛是由社会、学校和家庭等多方面原因所引起的。因此,我们有必要对补习教育存在和发展的合理性作出客观的分析,对所存在的问题加以科学的规范,促进其健康发展,成为推动教育改革的原动力。 相似文献
114.
刘伟 《福建教育学院学报》2005,(3):113-114
1、面向全体学生,以学生为本,促进学生全面发展。2、架设生活与教学内容的桥梁,启发并触动学生的思维,让学生在自主和民主的气氛中去感悟和体会人与自然和谐发展的意义。3、改变学生的学习方式,初步培养学生获取新知识的能力,突出创新精神和实践能力的培养。 相似文献
115.
罗中先 《高等教育研究(成都)》2006,22(1):1-3
文章根据构建和谐社会的要求,立足高等教实育际,阐发了高等学校实施和谐教育、培养和谐的人的基本理念,并据此对高等学校培养和谐的人的机制、具体育人过程提出了自己的看法。 相似文献
116.
117.
当今科技高速发展,读者对图书馆产生很大的希望值。高雅和清静的阅览氛围,营造和美化图书馆的环境,这是众望所归。也是图书馆所面临的新课题。笔者认为从美学角度来营造和美化图书馆的环境,既要注视图书馆建筑格式、注意布置、注重图书设备等,又要贯穿求实求美的原则,创造一流图书馆的环境。 相似文献
118.
刘小红 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(9)
幼儿期是人的情感发展的关键期,发展幼儿的健康情感,培养他们的社会行为,对于提高其社会水平有着重要的意义。环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。 相似文献
119.
120.