围绕专业特点 抓好班集体建设

在职业教育中,如何围绕专业特点,抓好班集体建设,是思想教育工作中值得探讨的一个重要课题。下面谈谈我对班集体建设的一些构想和做法。 一、制订切实可行的专业目标,确立学生的职业理想 职业班学生进校后,职业基本定向,奋斗目标也比较明确。因此,学生进校后,我即组织“相识在今天,理想在召唤”的主题班会。让同学自我介绍,相互间取得初步的了解。在此基础上,即开始制订班级和个人的奋斗目标。目标的制订要以新时期党的教育     

依法治国与经济法论要

经济法是经济民主的法律化、制度化，是社会主义民主法治的重要组成部分，是社会主义经济市场经济法律体系的主体构成，是依法治国、建设社会主义国家的重要法律基石。经济法对规范政府经济和这理行为，促进政府行为法治化，以及对规范市场主体竞争行为、构建良好的市场竞争秩序都具有重要的意义。     

物理学中的美学问题探讨

本文从和谐、新奇、简单、对称四方面详细论述了物理美的特性，并进一步指出物理学家对物理美的追求是物理学的原动力。     

小学数学开放性教学的认识

开放性教学即指深入、系统、有序地开发学生的聪明才智和创造潜能，科学、有效地调动学生学习的积极性，使之通过教学在德、智、体诸方面都得到和谐发展的教学组织形式。近几年来，我们对小学数学的开放性教学作了些探索，取得了一些初步的共识。１．注重课堂教学的民主性。小学数学教学实施开放性教学，教师首先要从过去在课堂上扮演的角色中走出来，真正成为学生主动学习的指导者和组织者。而在以往，教师在课堂上是神圣而不可侵犯的，今天，课堂中学生随时可以向教师质疑，作为教学活动主体的学生，他们和教师的关系是资源分享的朋友型关…     

于永正老师课堂教学艺术研究——情境创设的艺术

根据教学过程中智力与非智力因素共同作用机理，现代教学方法的改革正埋着寓教于乐的方向发展。其改革的着力点，就在于通过情境的创设，使课堂进入师生和谐共振，教学默契配合，气氛紧张热烈，力度张驰适宜的艺术境界。在这样的境界中，学生的潜能能得到充分开发，智力能得到充分发展，个性品质能得到充分培养。在于永正教师的课堂教学中，这种情境创设的艺术境界可谓俯拾即是。     

试谈小学英语课堂教学中情景创设的原则

情景是指当前的情况、景象。情景创设则是根据实际需要创作和设置情景。在我们现实生活中的很多领域都会运用到这一技术手段。比如 ,警察在侦破案件时 ,会根据作案现场的蛛丝马迹 ,对罪犯作案时的情景作出假设 ,这就是一种情景创设 ;再如 ,我们孩提时代大多喜欢的“过家家”游戏 ,也是一种情景创设。在小学英语课堂教学中的情景创设尤其显出它特有的形象性和教育意义 ,体现了素质教育以人为本的宗旨 ,在提高小学英语教学效率中能起到事半功倍的作用。但是 ,情景创设不能随随便便 ,应符合教育教学规律 ,遵循一定的原则。小学英语教学的目的是…     

优化育人环境 争创一流教育——蒲城县尧山中学争创省级文明校园纪实

尧山中学是陕西省重点中学,市、县级文明单位。几年来,他们本着巩固成果、完善措施、积极进取、勇于探索的精神,坚持开展以人为本,以优化育人环境为核心,以教会学生做人、做文明人为目标的文明校园建设活动,学校诸方面的工作发生了显著变化。多次荣获国家、省、市嘉奖,今年初,又被陕西省委、省政府命名为“文明校园”。     

书法艺术的和谐构建

从书法艺术物质形态的点画、线条、结构、墨韵和章法的协调统一与文化形态完美的结合方面探讨书法艺术的和谐构建。     

试论图书馆的科学管理问题

现代图书馆科学管理要求规格化，工作人员专业化，知识化，业务工作计量化，劳动组织合理化，管理实行民主化。本从以上几个方面进行了阐述。论述了图书馆实行科学管理的相关问题。