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151.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
环境对于一个人的影响是潜移默化的,其作用之重大从古至今一直受到人们的重视,古有孟母三迁,今有择校而居,可见创设优秀的幼儿园环境对于家长择校,乃至幼儿的习惯养成都具有重大的意义。幼儿,作为一个特殊的群体,他们对环境的依赖性较强,不能适时地做出对环境的选择和改造,极易受环境的直观影响。为了让幼儿能够最大限度地朝着积极的方向发展,教师需要对幼儿园环境进行最大优化的创设和利用,让环境能全方位地对幼儿进行积极熏陶、感染、刺激和影响,获得愉快的情感体验和正确的知识启发,最终促进幼儿良好习惯的建立和人格、心智的发展。 相似文献
152.
153.
154.
正随着素质教育的不断深入和新课程改革的推行,越来越多地要求学生自主学习,要求学生自己去探究、去发现,从实践中获得知识,从操作中锻炼能力,尤其是理科,实验也由以往的结论性实验变为如今的探究性实验,而在实验的过程中,要真正做到让学生学会学习、学会动手探究就必须充分利用资源、给学生创造条件并给予其探究的天地,不死扣书本,不教条主义,该放手就放开手让学生自由自主地去探究,去思考,在做和思中大胆设想、不断进步. 相似文献
155.
邵志芳 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):58-58
基础课程改革纲要明确指出:培养学生的创新精神和实践能力,培养学生良好的信息素质,是新课程改革的核心目标之一.创新精神培养必须从变革学习方式着眼,从变革教学方式着手.如何充分高效地运用多媒体技术,并将它有机的融入到数学课堂中呢?我通过创设问题情境,激发学习兴趣,引导学生主动探索,自主学习,从而切实提高数学课堂效益、学生的智能水平,培养了学生的创新素质. 相似文献
156.
新的体育课课程标准强调:"要使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯。"那么,如何采用更有效的方法和手段来培养学生的体育兴趣、爱好并养成自觉锻炼的习惯呢?根据多年来的教学实践,笔者认为:兴趣是最好的老师,就是让学生以积极主动、愉快的心情去接受教育,而不是以强制性的、命令的方式强迫学生必须去服从。体育教师要经常有意识引入或创设教学情境,培养学生对体育的兴趣、爱好、要求和促使学生养成体育锻炼习惯的观念, 相似文献
157.
<正>创设有效的教学情境是激发学生学习兴趣、引导学生自主探索的重要手段.随着新课程的不断深入,教学情境的创设成为我们一线教师十分关注的问题.的确,教学情境是教学的突破口,学生能在不自觉中达到认知活动与情感活动有机的渗透与融合,使学生的 相似文献
158.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
如何提高小学数学的教学效率一直是一线教师们最关心的问题之一。当下,教师要充分调动一切有效的教学资源,采用有效的教学方法来提高课堂的教学效率。运用生活实例、数学故事、数学游戏等来巧妙创设情境,有效提高小学数学的教学效率。 相似文献
159.
李淑琴 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
一、创设情境,激发兴趣兴趣是最好的老师。小学生的数学学习兴趣是学会数学的前提,是学生积极主动学习的内部驱动力,当他们对数学感兴趣时,就会集中注意力去学。上课伊始,要在极短的时间内巧妙地把学生分散的注意力 相似文献
160.
新课程改革对思品课堂教学提出了更高的要求,要求运用新的教学手段,获得更高的教学效率。这就要求教学过程更具科学性,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,使学生在课堂上学到更多的知识,增强课堂教学效果。 相似文献