"终身体育"教育中运动方法的传授与氛围营造

1　培养学生“终身体育”的方法俗话说 :“教无定法 ,贵在得法”。要培养学生“终身体育”观念必须使学生掌握较多的体育方法 ,为“终身体育”服务。教学即教师教和学生学 ,这似乎是教学不变的定律 ,殊不知 ,正是这观念上的固定模式 ,束缚了整个教学 ,这种模式已不适应现代教学     

重视作业讲评 深化教学效果

作业是课堂教学的延续,是对教学效果的检验、巩固,也是知识转化为技能,培养学生思维品质的重要途径,尤其当今提倡创新教育、研究性学习,如果在教学中有目的地、有意识地引导学生做好作业、研究作业,揭示其丰富内涵,则不仅有利于学生掌握基     

我国信息化建设的进展与对策

阐释了信息化的内涵，分析了我国信息化的进展及其所面临的挑战，提出了我国信息环境建设应当采取的对策。     

浅谈远程教育卫星接收系统的设计

现代远程教育为深化我国的教育改革,促进改革开放和经济建设,为培养具有较强解决实际问题能力的应用型人才起到积极的推动作用。本文根据远程教育卫星接收系统的特点,分析远程教育卫星接收系统设计与建设方面的若干实际问题,进行设计和分析总结。其结果已应用在我院的远程教育卫星接收系统建设中,并取得了良好效果。     

建立信用档案 营造信用环境

一、建立信用档案的历史背景首先,从市场经济体制建设的大背景来看。党的十四大提出了我国经济体制改革的目标是要建立社会主义市场经济体制。今后一个相当长的时期内,我们各方面的工作都必须围绕这一目标进行。市场经济要求市场在资源配置中起基础性的作用,在资源配置中起作用的三个主要市场机制是:竞争机制(机会均等,包括市场准入、退出)、供求机制(反映市场供求状况,包括基本平衡、供过于求、供小于求)、价格机制(真实反映供求关系)。但是市场也有缺陷,市场机制失灵主要表现在公共产品提供、外部性和信息不对称等方面。在市场经济体制下,…     

试论基础教育阶段学校体育观念的创新

体育创新是历史发展的必然与新时代的抉择。体育创新是中华腾飞之翼，是强国健民之本，是中华体育进步的永恒之魂。基础教育阶段的学校体育是我国体育的重要组成部分，基础教育阶段学校体育的创新对实现我国体育发展的战略目标起着重要的作用。基础教育阶段学校体育创新可从多个层面加以分析与研究，如，既可从掌握、应用与创造三个层面去分析，也可从授受体育、独立体育与创造体育三个层面去把握。然而，无论如何，学校体育的终极目的不会发生变化，那就是要培养身心和谐发展的新人。基于此，基础教育阶段学校体育的创新，应该首重体育观念…     

抚仙湖北岸景观生态建设

根据抚仙湖现存的主要环境问题及流域生态学与管理学的原理,提出了抚仙湖北岸景观生态建设的途径实施老环湖公路以下农田的退垦还湖,减少农田污染;拆迁湖滨带居民点,消除农村污染;拆除部分规模小、污染大的旅游度假设施,消除旅游污染和景观障碍;建立主要入湖口经营性人工湿地,净化面源污水;恢复万米沙滩,营造自然和谐的湖滨环境;发展观光农业生态园,创建高原湖泊滨海旅游度假区新型模式.     

论高校体育教学的创新与大学生负性情绪的调控

关注学生的心理问题，是创新高校体育教学的又一核心问题。笔者拟透视“情绪”这一视角，来分析当前高校体育教学对大学生情绪的影响，以求切准大学生带有社会性的整体情绪状态，来创新高校体育教学，以实现大学生身、心、群的全面发展。