现代体育课堂教学重在创新

江泽民同志曾在全国教育工作会议上指出：“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识，教育在培养民族创新精神和创造性人才方面肩负着特殊使命。”体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发与提高，具有其他学科所无法比拟的优势。那么，     

重视政治课堂提问的艺术

提问是课堂教学常用的方法，也是调动学生学习积极性、启发学生思维、开发学生智力的重要手段。在思想政治课课堂教学中，设计精当、发人深省、恰到好处的提问，往往能激发学生学习的兴趣，拓展学生思维的深度，使课堂教学显得生动活泼、富有成效。     

提问在于提炼

提问是采访的最基本手法，问题设置当否直接影响采访的效果。     

梦想与现实--读《后现代课程观》

卢梭早在三个世纪前就在<爱弥尔>中提出:教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收,而是要使人类与生俱来的能力得以生长.但时至今日,中国教育界仍在教育是为了传授知识还是发展个体、人的发展与社会的发展孰重孰轻的争论中喋喋不休.人文学者在教育改革中一次次举起人本主义的旗帜,又一次次在传统的教育体系前低下头来.即使如此,教育仍然需要梦想.联合国国际21世纪委员会曾提出这样一个命题:"教育:必要的乌托邦".多尔的课程观就是他的乌托邦,读他的<后现代课程观>,让人充满梦想的激情,又深感现实的冷峻.     

苏轼“辞达”说的创造性

苏轼的“辞达”说是对孔子“辞达”说的创造性发挥，是苏轼一生创作实践的总结，是他学思想最成熟的表现，是他独特审美情趣的集中表现，更多地表现了他学思想的创造性。     

强化素质教育 培养创新人才

本文主要从化学教学过程中如何营造创造性思维的课堂氛围、培养创造性思维的手段和方法谈点自己的实践与思考。     

从《海上不夜城》改版谈广播节目策划

自从电视进入千家万户以来，神州夜空广播一枝独秀的局面已成为历史；而相反，晚间却成了广播的“弱段”。现实面前如何调整思路，增强晚间广播节目的亮点，成为威海人民广播电台新千年节目改革的重要课题之一。威海台在对听众进行广泛调查的基础上，经过精心策划，将老牌晚间综艺直播版块节目《海上不夜城》进行改版，与威海轮渡有限公司“生生轮”合作，共同开办“声声传情”栏目。将每天节目中听众参与热线定向接到运行在威海至大连的夜航客轮“生生轮”上。除此之外，每月还要在运行状态中“生生轮”的甲板上开辟“第二直播现场”。船上…