音乐课的愉快教学

<正>一、发声练习要简单多变在歌曲教学前,进行简短的发声练习,是培养学生运用自然良好的嗓音进行发声的重要途径,是唱好歌曲的前提。1.模仿小动物的叫声。低年级学生由于年龄小,发声器官尚未经过训练,因此要采用直观形象、生动活泼的方式进行训练。他们思想单纯,幼小的心灵很有爱心,对自然界的一草一木都很有感情,尤其是对小猫、小狗之类的小动物更是关怀备至。学习前,我用     

以实验为基础促进学生的全面发展

科学是一门以实验为基础的学科，要切实提高学生的科学素养就必须立足科学学科的实验教学，在实验教学中不能满足于简单的结论，而要注意真理的探索过程及其发现规律，努力培养学生的动脑、动手、动心的能力和创造性意识。在教学过程中，我认为可以从以下几个方面入手，以促进学生的全面发展。     

浅谈在小学音乐教学中如何进行竖笛教学

<正>随着新的音乐课程标准的推出,器乐演奏的学习也受到了很多教师的关注,正如新课标所阐述的它能激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力。为适合学生的学习,除打击乐器外,在湘艺版小学音乐教材中,从三年级开始设计了竖笛与口琴的学习。为了让学生     

用科学探究方法和创造技法指导技术设计活动

本文从学生技术设计活动的创新特征出发,说明指导学生的技术设计活动既要关注科学方法的应用,又要关注技术设计的创造技法的应用,从而更好地与物理知识的学习和应用结合起来,提高学生的创新意识和实践能力.     

优化政治教学 推进素质教育

课堂是实施素质教育的主阵地。在大力提倡素质教育的今天，在政治教学中如何提高学生的素质，深入推进素质教育，是摆在广大政治教师面前的一项重要课题。下面。笔者结合数年来的教学实践，谈一些自己的认识。     

作文教学之我见

作文是什么？作文究其本质就是把自己的所见、所闻、所感用恰当的语言文字表达出来，也就是所谓“我手写我心”。我从事语文教学二十余年，对于作文教学进行了一些探索，下面简单谈谈心得．．     

致女儿

你越是活出自己的精彩活得有幸福感,越是对我们父母的孝敬,我们会因你创造的生活所得到的享受而自豪而感动妈妈对你要求较为严苛,对你的生活细节花相当的心思,那是因为她爱你爱到不愿别人看不起你。她爱自己的女儿,也不是怕别人批评你,只是她不希望你被人低看而受欺负。她也许在某种程度上看重你的幸福甚于她自己,所以有时她难免把自己未能实现的愿望转嫁到你身上,这对你虽然是不公平的,但你必须深知这一点是基于爱,并对妈妈的     

第13届先进的学习技术国际会议成功举办

由北京师范大学教育学部教育技术学院主办的“先进的学习技术国际会议”（The International Conferenceon Advanced Learning Technologies，ICALT2013）于2013年7月15—18日在北京师范大学成功举办。大会吸引了来自中国、美国、加拿大、英国、德国、澳大利亚、希腊、韩国、13本、巴西等近30个国家的学者150余人参加了本次会议。     

（三）理论引领，在融会中运用——案例 经验不是狐立的

优秀班主任的经验是一种启迪，学习时要用心思考，运用时要据实创新，同时我们还要不断学习教育学、心理学的理论知识。当我们拥有了一定的理论素养时，对优秀班主任的经验就会领悟得更深刻，运用得更灵活。     

改革开放以来中国教育学研究之路

改革开放以来,中国教育学研究呈现出不同的发展阶段,在每个阶段形成了不同的特征。从总体上看,改革开放以来的中国教育学研究主要聚焦于科学与人文、理论与实践以及本土化等问题,并体现出以下特点:研究的目标性强,但方法性弱;研究的批判性强,但建构性弱;研究的价值性强,但知识性弱;研究的权力性强,但权威感弱。基于多学科视野,立足知...