大学生创业论

几千年来,中华民族以自己的伟大创业精神和伟大创造成果,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。中华人民共和国高等教育法第五条明确规定：高等教育的任务是培养具有创业精神和实践能力的高级专门人才。所以,培养当代大学生的创业能力应当是高校培养任务中的重中之重。     

有规则的自由——语文教学创意的基本特征

创意,指创造性的想法、意念,通过产品、行为表现出来,具有别出心裁、独具一格的美感。在教学思路的设计和教学行为的显现中,教学创意则一定会显现教学艺术的意味。语文教学创意的基本特征,至少包括以下方面。     

略论从“明”师到“名”师

常言道:教师是学校之本,没有教师生命质量的提升,就很难有教育质量的提升;没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。一言以蔽之,社会呼唤教育,教育呼唤名师。如何成长为名师,我认为首先要做明师,而后方能成名师。     

创新美术教育方式 提升美术教学水平

新课改不但传承了美术文化,而且体现了人文性质。强调学习兴趣的培养和个性化的发展,发挥学生的主体地位,激发学生的创造能力,增强学生的审美观念,使每个学生的美术基础有所发展、能力水平有所提高。     

劳技课教学中学生创造能力的培养

初中劳技课,旨在培养学生的劳动观念和技术素养,培养学生＂会动手、能设计、爱劳动＂,使他们成为21世纪的具有创新精神和创造能力的新人。为此,在教学中必须将培养学生的实践、创新能力和＂动手＂、＂设计＂、＂劳动＂等劳技课教学内容结合起来,努力培养学生的创造力。     

创造偶像:文化工业与粉丝狂欢——以《创造101》为例

现象级的网络综艺《创造101》呈现出选秀综艺节目新模式,从消费偶像向创造偶像转变,本文结合《创造101》文本,从资本主导下的文化工业生产和原子社会中的粉丝集体狂欢内外两个维度分析这一转变。选秀节目作为文化商品,在形式上呈现出程式化倾向,在运作上呈现出父权资本逻辑,在文化工业的操纵下,资本推动粉丝群体集体狂欢,将粉丝和偶像都裹挟其中。     

新常态下电视台新闻记者的新思维

随着我国技术水平的不断提升,信息化时代的到来加速了媒体行业的变革,在此背景下就需要电视台新闻记者能够根据行业和市场环境的变化做好思维模式的创新,以此更好地顺应新常态下电视媒体行业的发展。本文以此为研究背景,对于新常态下电视新闻记者的工作进行具体地分析,客观揭示当前媒体环境下,电视台新闻记者的能力和队伍现状,在此基础上,对于新常态下电视新闻记者新思维的研究给予有效的指导建议。     

高校中国画教学研究与探索

写生要先感悟自然、观察自然,然后结合临摹时学到的程式技法去描绘自然。中国画界缺少的是对于传统思维方式的精华的深刻把握,教师要指导学生通过临摹来发掘传统遗产中的深层文化资源,避免表面化的浮浅临摹。风格的产生是观念的更新。教师运用形象思维和抽象思维,认真研究先辈的经验．坚持基础美术教学的相对稳定性和规范性。     

优化美术课堂教学,提高美术教学质量

美术课堂教学本身是艺术教学,而艺术教学更需要讲究教学的艺术性,以体现艺术的美、教学的美。在美术课堂教学中,蕴含着丰富的情感和潜在的精妙之处,如果教师能细心寻求、深入钻研、精心设计,使学生在美术课堂中感受到美的环境,插上美的翅膀,实现美的创造,那么优化美术课堂教学,提高美术教学质量将是必然的结果。本文围绕＂优化美术课堂教学,提高美术教学质量＂谈谈见解。     

小学语文教学中如何培养学生的创造性思维

创造性思维就是指人在创造过程中的思维,通过发散思维,产生新的、前所未有的思维成果。因此说,培养学生的创新素质关键在于培养学生的创造性思维。那么,在小学语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢？我认为可从以下三个方面入手。