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教育是培养人的社会活动,从某种意义上来说,它也是人的再生产,它包括人的品格、精神、智力、体能、技巧等诸多方面的生产,这也是素质教育今天得到广泛认同的一个重要前提。而素质教育,从其实施途径来说,就是要在传统教育的基础上加强人教育,使学生成为有品德、有学识、有进取心和意志坚定的社会主义建设人才。换句话说,也就是要将人 相似文献
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高枫 《体育成人教育学刊》2004,(Z1)
面对新一轮的基础课程改革 ,作为体育教师在教学实践中应树立全新的教学观念 ,探索新的教学模式 ,运用多元化的教学手段 ,营造和谐的师生关系 ,实施多样的评价方式。 相似文献
44.
袁向萍 《徐州教育学院学报》2004,19(1):125-129
长期以来,“实施应试教育,还是推行素质教育”的争论一直没有停息,在这个前提下,高中语教学中的审美教育与应试教育的矛盾也就显得日益突出。有人提出,现在的中学语教学应该以高考为目的,高考成绩就是评价教学情况的尺度。因而在教学中,很多教师为了能够让学生尽快进入高考的状态,从高一开始就强化应试训练,运用题海战术,引 相似文献
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46.
马永富 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(3):51-54
创新是思想政治教育生命力之所在.思想政治教育应该适应时代的发展变化,与时俱进,不断在思想政治教育的观念、理论、内容、形式、方法、机制等方面进行创新. 相似文献
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体育课改实施问题与方略 总被引:3,自引:0,他引:3
体育新课程改革的实施促使学生、教师以及课堂教学都发生了明显的变化,但伴随这些变化,在课堂教学中,仍然存在着许多不容忽视的问题,有些甚至是相当难以解决的问题。因此,在总结课程改革经验的同时,分析其中存在的问题,找出解决这些问题的方法,是将体育课程改革引向深入的重要课题。 相似文献
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