初中学生思想品德教育有效性研究

初中时期学生的思想品德教育任重道远,增强思想品德教育的有效性,能够引导学生建立良好的思想品德,树立正确的人生价值观。尤其是在新课改背景下,思想品德教育已经成为落实“立德树人”的重要途径,广大教师必须给予足够的重视。本论文就以此作为研究切入点,针对初中学生思想品德教育的现状进行简要分析,随之提出了行之有效的改进策略。希望此研究能够为广大教师提供一些帮助,仅供参考。     

浅谈信息技术在小学语文教学中的应用现状与优化策略

信息时代的到来在改变社会生产与生活的同时,也使学校教育教学工作发生了巨大的变化,“互联网+教育”已经成为新时期教育发展的方向,在此背景下,信息技术在小学语文教学中的应用尤为普遍,它对于创新语文教学模式,丰富语文教学内容,激发小学生语文学习积极性都有很大帮助。但是,在信息技术应用方面也出现了一些问题,对此教师需要结合新课改的新要求,优化信息技术在小学语文教学中的应用,为小学语文教学提供有效的助力。     

高中信息技术课程线上线下教学策略研究

信息技术在科技迅猛发展的新时代获得了广泛的应用空间。由此可见,高中信息技术教师应当致力于探索高效的教学策略,不断培养学生优秀的学习能力,利用线上线下课程渗透技能培养,促进其综合能力获得不断提升。基于高中信息技术课程,文章将简单介绍线上线下教学模式的概念模型和相关资源建设,重点论述线上线下教学策略,致力于激发高中生的学习兴趣和潜在内能,培养其优秀的信息技术素养,使之能树立优秀的探索精神,以适应飞速发展的社会。     

核心素养视域下农村初中英语作文教学策略

培养学生的英语综合能力是初中英语教学的核心目标,写作作为英语综合素养中的重要组成部分,历来是英语教学中的重难点。尤其对于农村初中英语教学来说,受到传统教学理念和模式的制约,农村初中学生英语写作能力低下,在写作中频频出现多种错误,严重制约了学生的英语综合素养。面对这一现状,寻求一套行之有效的英语写作教学模式,已经成为农村英语教师研究的重点。文章以此为突破口,结合教师的课堂教学感悟,提出了一些参考建议。     

拓展性阅读在初中语文教学中的应用

阅读课程是初中语文教学的重要构成部分,以往教师采取的阅读教学手段具有明显的局限性,制约着学生语文核心素养的发展。想要改善这一局面,教师就必须积极引入拓展性阅读策略。拓展性阅读是一种创新的语文教学模式,不但可以促进学生人文素养的构建和完善,也能大幅度提升学生的语文知识水平和学习能力,是增强初中语文教学质量的必要举措。特论述拓展性阅读在初中语文教学中的应用策略,为相关教师提供有力的参考依据,从而加快初中语文教育体系改革步伐。     

运用信息技术培养小学生语文核心素养的方法

信息技术的广泛运用为小学语文教育事业的发展指明了方向。通过运用信息技术,可以有效点燃小学生的语文学习热情,顺势为核心素养的培养创造良好契机。小学语文教师需要重视信息技术的关键作用,不断更新教学思想,以便构建高效语文课堂。本文介绍了培养小学生语文核心素养过程中凸显的问题,重点分析了运用信息技术落实小学生语文核心素养培养的方法,并提出了行之有效的教学策略,旨在培养小学生优秀的语文知识学习能力和综合素养。     

多维并举 助力基础教育质量提升——宁夏生态移民地区基础教育质量提升研究略论之七

教育事业是头等大事,也是面向未来为国家、组织、社会输送高素质可造之才的重要渠道。而初中基础教育作为义务教育的关键阶段,重要性更是不言而喻。但是目前不少地区初中阶段教育仍然沿袭着以往功利化、应试化的教育理念与思维,导致初中阶段基础教育质量难以得到有效提升。基于此,本文深入探讨提升初中基础教育质量的实现路径,以期对实际基础教育改革工作和一线的教育相关工作者提供一些借鉴与参考。     

浅论农村寄宿制学校中语文教学与学生德育教育的融合

农村寄宿制学校需要强化对学生的德育教育,培养学生良好的文化价值观、情感价值观、人生价值观,全面落实“一生一案”的教育理念,促进农村寄宿制学生的综合发展,使学生将来能更好地投入未来的学习活动与社会活动中。初中语文是一门德育功能非常强的学科,语文教师要注重在语文教学中渗透德育教育理念,充分实现语文教学与德育教育的深度整合,解决农村寄宿制学校德育教育缺失的问题,以此提高教学工作的有效性。     

探析初中数学教学中学生兴趣的培养

初中是学生数学素养和高阶思维能力形成和完善的基础阶段,教师想要稳扎稳打地增强学生的数学探究能力,必须激发和培养学生的数学兴趣,使学生获取参与数学探索活动的原动力,深化学生对数学知识、技能及思想的领悟效率。然而在现阶段,由于培养手段滞后,初中生的数学兴趣发展受到阻滞。文章主要探析了初中数学教学中学生兴趣的培养难点和培养措施,以期为相关教育认识提供可靠的借鉴和参考,从而助益初中生数学素养和学习兴趣的协调发展。     

试析初中体育教学中如何促进学生的个性发展

个性化发展是促进学生综合素质提升的重要内容之一,初中体育教学是发展学生个性的渠道。为了进一步展现出体育教学对于学生个性化发展的推动作用,文章简要阐述了当前初中体育教学中学生个性发展面临的问题,并从尊重学生主体地位以及积极创新教学方式两方面着手,提出了促进学生个性发展的策略,以期为初中体育教师提供参考,为学生的个性化发展提供助力。