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以新木桶理论为视角分析幼师院校青年教师建设中的“新木桶现象”,包括夯实桶底、短板增长、消除缝隙、加强凝聚力等,提出构建高素质幼师院校青年教师队伍的措施。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
历史插图作为一种浓缩后的直观教具,是中学历史课本中的有机组成部分,它可实现教材文字内容的重要补充,有利于学生从各种角度了解历史知识,加深对教材的理解,也充分体现了新的教学理念。教师在课堂教学中如果能够科学合理地将插图运用到课堂实践中,可起到非常大的作用。 相似文献
104.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
随着课改的深入,教育工作者认识到学生才是学习的主体。在教授初中历史时进行探究学习,对培养学生良好的学习习惯、科学的思维方式、正确的情感价值观及学习方法进行了探究,并对实施探究学习过程中出现的问题进行了反思。 相似文献
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作者基于大学英语本科教学工作的实践经验,对于青年教师在承担本科生大学英语教学任务的过程中,在施教理念、教学方法、讲授内容、授课风格等方面存在的问题和原因,为青年教师更有效地实现教学目标和提高自身教学水平,提供有益的经验和建议。 相似文献
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初中历史教学改革势在必行。如何适应新的形势,全面贯彻历史教学创新的客观要求,落实新课标教学理念是当务之急。笔者就多年教学实践浅谈几点经验,希望能抛砖引玉。新课标下的历史教学要求凸显学生的创新能力,这就要求历史教学要改变以往满堂灌的落后手段,创新历史教学原则、教学手段、教学模式。创新是初中历史教学教改之本。 相似文献