金牌引发的思考—对研究性学习课程的认识

一、金牌的故事2000年的暑假，酷暑袭击津门，然而，天津实验中学高一年级学生蔡世淳、马丽娜等七位同学却忘记了那滚滚袭人的热浪，他们聚集在生物实验室中，对那枚金光闪闪的金牌，左看右看，摸来摸去，爱不释手，眼圈中含着激动的泪花……事情还得从去年初说起。开学初，学校教务处主任宣布：本学期的选修课打乱班级、自由组合，自选课题，自选导师，各课题组研究成果将以代表宣读论文、自由答辩方式通过认定。同学们一下子沸腾了，这可真是解放了，以后每周二下午都是属于我们自己的了。然而高兴过后，他们又犯了难，到哪里去寻找课题呢…     

浅谈多媒体技术与生物教学

当前，多媒体技术已经逐步进入中学生物教学领域。根据教学内容与教学目标的需要，合理地选择和应用多媒体技术，可以在有限的时间和空间内尽可能拓展学生的知识面，开阔学生的视野，从而有效地提高生物教学水平和教学质量。     

数学教学中的素质教育

一个人的数学素质是通过学习而获得的数学观念、知识、能力的综台体现，是一种稳定的心理状态。数学素质教育的目标是以学生为主体，教育为导向，挖掘他们的潜力，培养他们的数学素质，使其养成用数学头脑去分析问题和解决问题的良好品质。     

以一颗赤诚之心育桃李芬芳——记密云县西田各庄中学教师曹桂琴

1988年，曹桂琴毕业于北京师范学院政教系，怀着满腔的热情来到密云县西田各庄中学，成为了一名老师。15年来，她一直工作在教学第一线，以自己真诚的爱，坚实的足迹，成为了教坛上一颗璀璨的星。     

一个教师的工作日记

有朋友在某初中教语文, 当班主任。前不久,他大发感慨:“现在教书越来越难了。过去以为,黑板总是黑的,粉笔总是白的,教书生涯不过是单调了一点,枯燥了一点。如今一切都变复杂了, 似乎连黑板和粉笔的颜色都发生了变异。”朋友把学校里发生的大小事情都记在了日记里,征得朋友同意     

乱用成语的作文：国庆一日

今天是国庆节,因为英明伟大的政府建设国家、爱护百姓的功绩有口皆碑,所以放假一天,爸爸妈妈特地带我们到动物园玩。按照惯例,我们早餐喜欢吃地瓜粥。今天地瓜卖完了,妈妈只好黔驴技穷地削些芋头来滥竽充数。没想到那些种在阳台上的芋头很好吃,全家都贪得无厌地自食其果。出门前,我那徐娘半老的妈妈打扮得花枝招展,鬼斧神工到一点也看不出是个糟糠之妻。头顶羽翼未丰的爸爸也赶紧洗心革面沐猴而冠,换上双管齐下的西裤后英俊得惨绝人寰,鸡飞狗跳得让人退避三舍。东施效颦爱漂亮的妹妹更是画虎类犬打扮得艳光四射,趾高气扬地穿上新买的皮鞋。…