新课改下初中数学教学方法的改革与创新方法

在新课改的推动下,初中数学教师必须改变传统的教学模式和教学理念,明确学生在课堂中的主体地位,给予学生必要的指导和帮助,培养学生学习数学的兴趣,充分调动学生积极性,使学生主动学习。本文分析了当前教育教学中存在的问题并提出了新课改下初中数学教学方法的改革与创新方法。     

初级中学作文评语的有效性研究

作文教学一直是诸多语文教学工作者十分重视的教学内容,对于作文教学模式的探索也从未间断,不论是一线教师还是理论工作者,都在各自的领域做出了不同程度的努力。然而,当前初中作文教学的状况还存在许多弊病。文章立足于新课改理念下的作文评改策略以及中外先进的作文评改理论,探究了作文评语指导作用缺失的原因及如何进行有效的作文点评两个问题。     

如何构建高效的语文课堂

在新时期的教学过程中,对效率的要求越来越高。然而,我们不得不承认在现实的教学过程中仍然存在许多不足之处,影响着教学的顺利进行和效率的提升。本文中笔者结合自身多年的教学经验,主要从五个方面对如何构建初中语文高效课堂进行探究,希望能够帮助广大同仁更好地进行教学。     

初中作文训练方法之我见

作文最能集中地体现学生的语文素养。要写好作文,不但要求学生有组织语言文字的能力,还要有严密的逻辑思维,更要有对生活的热爱。文章从灵感激发、素材选择,情感抒发,重视描写,表达方式的选用,采用"以小见大"的写法,广泛阅读等角度,探寻了提高初中学生写作能力的途径。     

浅析初中物理教学中信息技术的有效应用

随着信息技术的飞速发展,它已经渗透到了我们生活的各个领域。同时,课堂教学模式也逐渐多元化。信息技术凭着自身的优势,不仅可以将物理课本中复杂、抽象的问题以直观、形象的方式呈现到学生的眼前,还能为学生营造一个色彩斑斓的世界。本文主要针对初中物理教学中信息技术的有效应用进行分析,希望能够有效提升初中物理教学质量。     

巧用反例分析，突破力学疑点——谈反例在初中物理力学教学中的应用

在初中物理力学学习中,学生会产生许多疑点,导致解题错误。反例是和某种观点或者结论违背的实例,在教学中有着重要的应用。教师要有针对性地列举反例,并进行分析,可以帮助学生突破疑点,建构正确的理解,从而准确解题。     

基于生活现象 发展物理核心素养

在初中物理教学中,基于生活现象的授课方式明显有别于传统枯燥的教学形式,可以给学生耳目一新的感觉,也增强了学生实验探索、科技创新的意识,能够有效地培养学生的核心素养。文章从灵活运用生活现象,创造性设置冲突;灵活运用生活现象,深化思维;延展探究,积极创新等三个方面进行阐述,旨在发展学生的物理核心素养。     

破坏性实验教学模式在初中物理教学中的应用

传统的实验对学生来说意义和作用并不大,学生从中得到有价值的实验经验很有限。通过学习国外的一些教学案例,在实验过程中让学生自己安排自己思考,使课堂向好的方面改革,以此使学生更好地去探索。让学生做实验中的思考者,让学生在处处碰壁中找到解决的办法,实现教学实验的长远深意,使初中物理教学能培养更多具备创新能力的新型学生。